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"小宇眼睛一亮:"它總趴在車蓋上曬太陽(yáng),屁股一扭一扭的,像在跳舞!中間部分就按"它長(zhǎng)啥樣它有啥習(xí)慣我和它之間的小故事"來(lái)寫,一層一層,不亂.結(jié)尾也不用升華到"我要保護(hù)動(dòng)物"那么高,一句"每次看到它懶洋洋打哈欠,我就覺(jué)得,生活其實(shí)挺甜的",反而更真實(shí). 好句子不是背來(lái)的,是"偷"來(lái)的 我一直跟小宇說(shuō):"寫作文不怕&a...
五年級(jí)語(yǔ)文蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升第二單元作文寫作方法與高分范文推薦 別急,先別翻白眼!"是不是一下子就有畫面感了?老師一看,嘿,這孩子挺真實(shí).記住,開頭的任務(wù)不是炫技,是拉讀者進(jìn)你的故事.別一上來(lái)就"人生如夢(mèng)",咱五年級(jí),還沒(méi)到寫哲學(xué)的時(shí)候. 中間要"有味道" 講故事最怕平鋪直敘:"我起...
五年級(jí)語(yǔ)文第二單蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升元作文結(jié)構(gòu)分析與范文學(xué)習(xí) 哎,說(shuō)實(shí)話,每次看到娃坐易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”在書桌前咬著筆頭寫作文,我這當(dāng)媽的心里就一陣發(fā)緊.尤其是上周,老師布置了第二單元的作文作業(yè),我家小宇直接癱在沙發(fā)上:"媽,我真的不知道怎么開頭啊!
五年級(jí)蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升語(yǔ)文第二單元作文提分的秘密,我偷偷告訴你. 前幾天我家娃拿著語(yǔ)文卷子回來(lái),臉皺得像剛啃完檸檬.一看----作文才24分.我還沒(méi)開口,她先來(lái)了句:"媽,我易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”又不會(huì)寫'一件難忘的事',寫來(lái)寫去都像記流水賬...
" 孩子們一聽(tīng),眼睛都亮了.原來(lái)作文還能這么"損"自己?那就先寫廢話."比如寫"今天我要寫一件難忘的事,但我現(xiàn)在腦子空空,只記得早上吃了一個(gè)雞蛋灌餅...."你猜怎么著?寫著寫著,他真從雞蛋灌餅扯到了那天在校門口遇見(jiàn)流浪貓,還喂了半塊餅----故事就這么出來(lái)了. 寫作哪有那么多"正確姿勢(shì)"?
五年級(jí)語(yǔ)文第二單元作蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升文訓(xùn)練指導(dǎo)及優(yōu)秀范文點(diǎn)評(píng) 哎,說(shuō)起五年級(jí)的作文啊,我家表弟前兩天可把我"投訴"了一頓.他舉著作業(yè)本,一臉委屈:"姑,老師說(shuō)我又寫成了'流水賬'!我明明寫了去易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”動(dòng)物園,連長(zhǎng)頸鹿吃了幾片葉子...
五年級(jí)語(yǔ)文第二單元作文寫作易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”步驟詳解+范文賞析 蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升哎,說(shuō)真的,每次看到娃拿著作文本坐那兒發(fā)呆,我就想嘆氣.上周五放學(xué)接孩子,書包一甩,作業(yè)本攤開,第一句就是:"媽,這周要寫'記一次難忘的事',我....啥也想...
五年級(jí)語(yǔ)文第二單元作文寫蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升作難點(diǎn)突破與范文借鑒 這單元的作文題一出來(lái),我家娃差點(diǎn)把筆給撅斷了 說(shuō)實(shí)話,看到這次五年級(jí)易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”語(yǔ)文第二單元的作文題目----"記一次難忘的活動(dòng)"時(shí),我也愣了一下.這題聽(tīng)著挺簡(jiǎn)單,對(duì)吧?
五年級(jí)語(yǔ)文第二單元作文提升方蘇州中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀，語(yǔ)文讀寫能力全面提升法與實(shí)用范文匯總 哎,說(shuō)實(shí)話,每次看到娃寫作文,我都想扶額.上周五晚上,我家小宇對(duì)著作業(yè)本發(fā)了半小時(shí)呆,鉛筆都快被他咬禿了,就憋出一句話:"今天我去公園玩."我一看,這哪行啊?急得我翻箱倒柜找資料,結(jié)果還真讓我挖出點(diǎn)門道----尤其是五年...
前幾天陪表弟寫作業(yè),他愁眉苦臉地盯著作文本,嘴里念叨:"寫景作文到底怎么寫啊?我蹦蹦跳跳地跑向公園,一路上都在笑."是不是感覺(jué)不一樣?寫景作文的關(guān)鍵,不是你寫了多少,而是你有沒(méi)有用心去"看",去"感受".下次寫作文,試著用上這些小技巧,相信你也能寫出打動(dòng)人心的景來(lái)!
開學(xué)沒(méi)多久,六年級(jí)的小朋友們就迎來(lái)了第一單元的作文練習(xí).說(shuō)實(shí)話,每次看到作文題,孩子們的表情都挺豐富的----有的一臉期待,有的愁眉苦臉,還有的已經(jīng)開始翻書找范文了.作為家長(zhǎng)或者老師,其實(shí)我們也挺想幫他們一把的,畢竟寫作這件事,光靠課本上的幾個(gè)題目和幾句指導(dǎo),還真不容易上手. 今天就來(lái)聊聊這個(gè)學(xué)期第一單元的作文題目,順...
那天晚上,我正坐在書桌前發(fā)呆,面前攤著六年級(jí)上學(xué)期第一單元的作文題:"你最難忘的一次經(jīng)歷".說(shuō)實(shí)話,看到這個(gè)題目,我腦子里一片空白.明明過(guò)去一年發(fā)生過(guò)那么多事,怎么一到寫作文就全忘光了呢?我嘆了口氣,翻開了老師發(fā)的范文集,想看看別人是怎么寫的.結(jié)果一看就停不下來(lái)了----原來(lái)作文還可以這么寫!
最近在幫表弟改作文的時(shí)候,突然想起自己五年級(jí)那會(huì)兒,寫作文真是又愛(ài)又怕.愛(ài)的是可以編故事,怕的是老師總說(shuō)"內(nèi)容空洞","結(jié)構(gòu)不清晰".其實(shí)五年級(jí)的作文,說(shuō)難也不難,只要掌握一些小技巧,再加上點(diǎn)生活里的小靈感,寫起來(lái)就會(huì)順手很多. 先從"寫什么"開始想 五年級(jí)的作文題目大多都跟生活有關(guān),比如"一次難忘的經(jīng)歷","我最敬佩...
最近幫侄女改作文,才發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的孩子寫作文真是讓人又愛(ài)又恨.題目是"記一次難忘的事",看著她皺著眉頭坐在書桌前,我忍不住笑出聲:"你是不是又在想'難忘'得像考試沒(méi)帶筆那種?"結(jié)尾不一定要升華主題,只要能讓人感受到你的情緒,就是好的結(jié)尾. 范文不是用來(lái)背的,是用來(lái)學(xué)的 我給侄女看了一篇優(yōu)秀范文,她看完...
新學(xué)期開始了,五年級(jí)的孩子們又要面對(duì)作文這個(gè)"老朋友"了.說(shuō)實(shí)話,每次看到作文題目,孩子皺眉頭,家長(zhǎng)也跟著發(fā)愁.特別是第二單元的作文,看起來(lái)不難,但想寫得出彩還真不容易. 其實(shí),作文這事兒吧,不是靠背幾篇范文就能解決的,關(guān)鍵是要讓孩子有表達(dá)的欲望,有觀察生活的習(xí)慣.今天我就來(lái)聊聊這個(gè)單元的寫作要點(diǎn),順便分享一篇孩子的優(yōu)...
前幾天陪兒子寫作業(yè),又到了作文時(shí)間.他愁眉苦臉地坐在書桌前,手里握著筆,半天沒(méi)寫一個(gè)字.我湊過(guò)去一看,題目是"記一次難忘的事",他一臉迷茫:"老師說(shuō)要寫得生動(dòng),但我就是不知道怎么寫." 其實(shí)五年級(jí)的孩子寫作文,最怕的就是沒(méi)思路,不會(huì)組織語(yǔ)言,內(nèi)容干巴巴.今天就來(lái)聊聊這個(gè)階段寫作的一些要點(diǎn),順便分享幾篇我覺(jué)得挺不錯(cuò)的范文...
最近收到好幾個(gè)家長(zhǎng)的私信,都在問(wèn)一個(gè)很相似的問(wèn)題:"孩子上四年級(jí)了,作文怎么寫啊?有沒(méi)有范文可以參考?
"那一刻,心里真的挺驕傲的. 其實(shí)寫作文這事兒,說(shuō)難也不難,關(guān)鍵是要讓孩子敢寫,愿意寫.四年級(jí)的孩子,語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)慢慢上來(lái)了,只要引導(dǎo)得當(dāng),他們能寫出很多讓人眼前一亮的小故事.今天就來(lái)聊聊我陪孩子寫作文的幾個(gè)小經(jīng)驗(yàn),順便分享一篇他寫的范文,希望對(duì)正在為作文發(fā)愁的家長(zhǎng)和孩子們有點(diǎn)幫助. 從生活里找素材 很多孩子一寫作...
還是終于解開了一道難題?這樣的作文,老師看了都忍不住夸一句:"有畫面感!","有沒(méi)有什么讓你特別感動(dòng)的瞬間?"慢慢引導(dǎo)他們把這些經(jīng)歷變成文字. 寫作文,說(shuō)到底,就是把心里的話寫出來(lái).四年級(jí)的孩子,正處在語(yǔ)言表達(dá)快速成長(zhǎng)的階段,只要多鼓勵(lì),多引導(dǎo),他們的文字會(huì)越來(lái)越有溫度,越來(lái)越有力量. 所以啊,別急著讓孩子寫得多好,先...
那天晚上,我正坐在沙發(fā)上刷手機(jī),突然收到表姐的信息:"孩子四年級(jí)了,第一單元作文不會(huì)寫,有沒(méi)有范文參考一下?寫作文,光是開頭就卡半天.于是,我翻出以前的資料,整理了幾篇范文,還加了點(diǎn)自己的理解,結(jié)果表姐回了一句:"你這解析比我小時(shí)候老師講得還清楚!"孩子在說(shuō)的過(guò)程中,其實(shí)就在組織語(yǔ)言了.等他說(shuō)得差不多了,再一起看看范文...
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