說實話,每次教五年級寫作文,我都覺得像在陪一群小猴子爬樹----他們想法多得要命,可一動筆就卡殼.尤其是第二單元,主題往往是"記一次難忘的事"或者"生活中的小發(fā)現(xiàn)",聽著挺簡單,結(jié)果孩子們交上來的作業(yè),不是寫"蘇州中小學語文培訓，就來易優(yōu)悅讀，語文讀寫能力全面提升我?guī)蛬寢屜赐?,就是"我和同學吵架又和好",千篇一律,看得我直打哈欠. 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
但去年那次教學,我居然被幾個娃寫的東西笑出了聲,連校長路過辦公室都探頭問:"你們班在演小品嗎?"那一刻我就知道,這次的作文課,成了.易優(yōu)語文題庫，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶” “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
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先別急著寫,咱們先"演"一遍
很多孩子寫不出東西,不是不會寫,是腦子里沒畫面.所以我現(xiàn)在上課第一件事,就是把講臺變成"舞臺".比如這次寫"一次尷尬的經(jīng)歷",我不讓他們提筆,而是先玩?zhèn)€游戲:每個人用三句話講一件自己最糗的事,其他人投票選"年度社死瞬間". “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
有個男生站起來說:"有次我在操場大聲喊'我媽是世界上最美的女人',結(jié)果回頭發(fā)現(xiàn)站的是隔壁班老師."全班爆笑,連平時最害羞的女生都舉手想分享.等氣氛熱了,我才說:"好,現(xiàn)在把你剛才說的,變成一篇作文."你看,情緒有了,細節(jié)也有了,還怕寫不長?
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范文不是用來抄的,是用來"偷"的
我知道很多家長一聽說"范文"就緊張,生怕孩子照搬.其實范文就像菜譜,你不是要復制一模一樣的紅燒肉,而是學人家怎么放糖,怎么收汁.所以我給學生看范文,從不直接甩一篇滿分作文過去,而是拆開來講. 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
比如我會讀一段:"那天我穿著雨靴去踩水坑,結(jié)果一腳下去,泥水濺得像噴泉,對面的小狗嚇得原地起跳."然后問學生:"這段哪里讓你笑了?"有人說是"噴泉",有人說"原地起跳"太形象.這時候我再引導:"那你們有沒有類似的動作描寫?試試把'我摔倒了'改成'我像塊煎糊的餅一樣滑出去三米遠'?" 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
孩子們一聽,眼睛都亮了.原來作文還能這么"損"自己?
別追求完美,先寫"廢話"
我最怕聽到孩子說:"老師,我不知道開頭怎么寫."我就跟他們說:"開頭不會寫?那就先寫廢話."比如寫"今天我要寫一件難忘的事,但我現(xiàn)在腦子空空,只記得早上吃了一個雞蛋灌餅...."你猜怎么著?寫著寫著,他真從雞蛋灌餅扯到了那天在校門口遇見流浪貓,還喂了半塊餅----故事就這么出來了.
寫作哪有那么多"正確姿勢"?先動筆,哪怕寫"我坐在桌前發(fā)呆"也是進步.我告訴學生:"你的草稿紙不是考場,是游樂場,隨便折騰."
讀出來,讓耳朵當評委
最后一步,我讓學生互相讀作文.不是默讀,是大聲念!奇怪的是,很多孩子一念,自己就笑場了:"哎呀這句太假了!""這里啰嗦得像奶奶嘮叨."耳朵比眼睛更誠實,一聽就知道哪里別扭.
有一次一個男孩寫"我的心像小鹿亂撞",剛念完同桌就喊:"你撞個錘子!你明明嚇得腿都軟了!"全班哄堂大笑,他自己也意識到問題,改成了"我的腿像煮過的面條,差點跪在地上".你看,多生動.
所以啊,教作文真的不用端著.孩子不是機器人,不需要輸出標準答案.他們需要的是一個能笑,能瘋,能犯錯的寫作空間.當你不再盯著"中心思想"和"結(jié)構(gòu)完整",反而會收獲一堆讓你意想不到的寶藏句子.
下次批作文,說不定你也會笑出聲.別怪我沒提醒你,提前備好潤喉糖.
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