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　　今天早上，我發(fā)現(xiàn)在我家陽臺紗窗上，有一只螳螂。它有四條大腿和兩只翅膀，但是它沒有了武器——手臂上的刀不知去向。我一看就知道，肯定有人抓了它，剛把它的刀扯斷，就被它逃脫了，可是它從此再也不能捕食了，沒有了那鋼刀，螳螂只能眼睜睜的看著即將到手的食物慢慢地飛走，這是一件多么令人痛苦的事情啊！我真想變成一只螳螂守在它的身邊，照顧它、保護它。
　　它一次次的嘗試著捕捉一些落到紗窗上的飛蛾、蟲子，但都失敗了。于是，它放棄了努力，靜靜的呆在那里，一動不動，我知道，他的心里肯定難過極了……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;
　　這并不是大人們的所為，而是孩子們的“杰作！
　　普天下的孩子們吶，如果你們再這么作踐下去，所有的益蟲都將被你們捉盡了，也就滅絕了，到時候害蟲成堆的吃莊稼，你們就沒有什么辦法制止了吧。你們說撒農(nóng)藥，好！這一批害蟲是被毒死了，但總還會有另一批吧，害蟲是一批又一批來吃莊稼，你是一次又一次的撒農(nóng)藥，到時候農(nóng)藥把土地給藥得不長莊稼了，你怎么辦？ 蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
　　害蟲不敢泛濫，是因為有許許多多的益蟲“把門關(guān)，如果沒有了益蟲，害蟲們沒有了“天敵，肯定就泛濫了。
　　我最后勸誡普天下的孩子們：“請保護益蟲，保護地球是我們少先隊員的‘責(zé)任’。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。