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易優(yōu)作文網(wǎng)——[綜合教學(xué)]從文學(xué)的視角解讀《安恩和奶?!穇文學(xué)常識(shí)

[綜合教學(xué)]從文學(xué)的視角解讀《安恩和奶?!穇文學(xué)常識(shí)


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[綜合教學(xué)]從文學(xué)的視角解讀《安恩和奶?!穇文學(xué)常識(shí)

  從作者的角度說(shuō),文學(xué)作品是用形象來(lái)說(shuō)話的;從讀者的角度看,文學(xué)是要借用想象來(lái)解讀的。
  “文學(xué)的形象”在詩(shī)歌表現(xiàn)為意象,在小說(shuō)則是指“人物”(或說(shuō)是“人”、“物”)。在丹麥小說(shuō)家約翰尼斯·延森的短篇小說(shuō)《安恩和奶?!防?,主要形象有兩個(gè),一是“安恩”,一是“奶?!?。
  小說(shuō)一開場(chǎng)就把這兩個(gè)形象很鮮明地推在了人們的面前:
  在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上,站著一位老婦人和她的奶牛。
  這里說(shuō)的是“一位老婦人”。這“一位”的形象是具有獨(dú)特性的。“她的奶?!钡哪膛T诖艘彩蔷哂歇?dú)特性的。文學(xué)的意蘊(yùn)就在于它表現(xiàn)獨(dú)特性,通過表現(xiàn)“獨(dú)特”來(lái)表達(dá)見解。
  與之相應(yīng)的,我們?cè)诮庾x文學(xué)作品的時(shí)候,就要借助想象來(lái)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特之人,獨(dú)特之物,獨(dú)特之事,從而感知獨(dú)特之情,把握獨(dú)特之意。 在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
  讓我們先來(lái)感知一下老婦人“這一個(gè)人”的獨(dú)特性。
  “她牽著那頭孤獨(dú)的奶牛悄悄地站在一邊?!睆男≌f(shuō)第一句的交待可知,老婦人站的地方是“牲口交易市場(chǎng)”,就是買賣牲口的地方,按照常識(shí),帶著牲口來(lái)交易市場(chǎng)自然是要進(jìn)入交易中心地帶的,那樣買賣才好達(dá)成,老婦人為什么要牽著奶牛“悄悄地站在一邊”呢?這是一件獨(dú)特的事情,是“這一個(gè)人”老婦人所做的獨(dú)特的事情。獨(dú)特的事情吸引著讀者問:她為什么要這樣做呢?
  “她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,七皺八褶,好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了,皮面上卻抹了油,擦得锃亮。” 語(yǔ)文成績(jī)好,書法少不了,學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
  這一段關(guān)于老婦人的外貌描寫透露著豐富的信息。首先是她的穿著整體顯得非?!芭f”,衣服是“樣式老掉牙的”,藍(lán)裙的“藍(lán)”是在鄉(xiāng)下染缸中手工染成的,頭巾的顏色則“褪得泛白”,腳上的木屐的后跟“磨平了”。根據(jù)這一段描寫,我們可以想象一下老婦人的生活是清苦的,至少物質(zhì)生活不是很寬裕。但生活清苦的老婦人有很多,這些描寫并不能表現(xiàn)她的獨(dú)特性。那么,這一段中有沒有能表現(xiàn)老婦人獨(dú)特性的東西呢?當(dāng)然有。那就是衣服雖舊卻“很干凈”,木屐的后跟雖被磨平,皮面上卻“抹了油,擦得锃亮”,這說(shuō)明這個(gè)老婦人雖然生活清苦卻很愛整潔。再往后看,我們還可以看到,在“嘈雜喧囂”的交易市場(chǎng)上,老婦人站在那里曬太陽(yáng),打著毛襪,“她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞。”同時(shí)豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來(lái)的音樂聲。“旁若無(wú)人,安閑得很?!庇纱宋覀兛梢耘袛嗬蠇D人精神硬朗,心情愉快。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )
  但這亦然不能作為老婦人的獨(dú)特性而存在。因?yàn)橐粋€(gè)人區(qū)別于另一個(gè)人,不在于衣著打扮,不在于行為習(xí)慣,而在于不同的感受和情感,不同的認(rèn)識(shí)和判斷。于是我們接著往下看,并試著簡(jiǎn)單提煉一下所看到的東西,就會(huì)有以下一些發(fā)現(xiàn):
  老婦人的感受和情感非常獨(dú)特:
  1.她以自己的感受去體會(huì)“?!?。她認(rèn)定牛同人一樣,需要同類。她認(rèn)為她的奶牛沒法同別的牲口在一起是一個(gè)遺憾。她的奶牛是“孤獨(dú)的”。它需要“跟同類聚聚,散散心”。
  2.她憐愛她的奶牛,憐愛到了和奶牛稱“我們”的地步。
  老婦人的認(rèn)識(shí)和判斷非常獨(dú)特:
  1.她一開始沒有意識(shí)到帶奶牛到交易市場(chǎng)上來(lái)是不恰當(dāng)?shù)淖龇?,所以顯得悠閑自在。
  2.當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她帶奶牛到交易市場(chǎng)上來(lái)實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤之后,她顯得“窘迫不安”、“神色慌亂”。 在線作文批改系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
  有了這些認(rèn)識(shí),老婦人作為文學(xué)形象就豐滿、立體起來(lái)了。由此我們可以試著歸納著說(shuō):
  老婦人是一個(gè)清苦而愛干凈的人。
  老婦人是一個(gè)愛奶牛如愛人類一般的人。
  老婦人是一個(gè)把尊重生命做到極致的人。
  老婦人是一個(gè)具有人性之美的人。
  同樣,文章里的奶牛也是具有獨(dú)特性的,最獨(dú)特之處表現(xiàn)在,它是享受著老婦人寵愛的一頭奶牛。篇幅問題,這里不再展開。同學(xué)們,你能繼續(xù)老師的思路分析一下嗎?有三個(gè)思考題助你閱讀:
 ?、?請(qǐng)你借用想象,概括文章中的奶牛的獨(dú)特性。
 ?、?作家約翰尼斯·延森通過塑造老婦人和奶牛的形象想說(shuō)些什么呢?
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《[綜合教學(xué)]從文學(xué)的視角解讀《安恩和奶?!穇文學(xué)常識(shí)》添加時(shí)間:2024-09-13;更新時(shí)間:2025-06-04



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