考綱要求：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法（能力等級(jí)：分析綜合C）
注意散文運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界；注意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設(shè)置。
知識(shí)回顧：
?。ㄒ唬┓治鲎髌敷w裁的基本特征
一、散文
1、散文基本特征：
（1），情感濃烈，選村廣泛（富有抒情性，形散神不散）；
（2），真實(shí)自然，富于美感（寫真人真事，可以藝術(shù)加工，表達(dá)方式多樣）；
?。?），以小見大，紙短韻長(zhǎng)（哲理性）。
2、分類（據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)分）
⑴敘事散文（以寫人記事為主的散文） 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
對(duì)人和事物進(jìn)行具體描繪和敘述，表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，帶有濃厚的抒情成分。側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等因素，從一個(gè)角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想感情。如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會(huì)》。
⑵寫景散文（以描繪景物為主的文章）
描寫景物的同時(shí)抒發(fā)感情。采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。
寫景散文一般都能抓住景物的特征，按照空間的轉(zhuǎn)換為順序，運(yùn)用移步換景的方法，把觀察點(diǎn)的變化交代得清清楚楚。
對(duì)景物加以生動(dòng)得描繪，可以起到下列的作用：①交代背景②渲染氣氛③烘托人物思想感情④鋪墊情節(jié)⑤更好地表現(xiàn)主題，如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
?、鞘闱樯⑽模ㄗ⒅乇憩F(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情的散文）
有對(duì)具體事物的記敘和描繪，沒有貫穿全篇的情節(jié),強(qiáng)烈的抒情性為其突出特點(diǎn)。它或者直抒胸臆，或者觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，。
抒情散文感情真摯，語言生動(dòng)，常常運(yùn)用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，因而具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如陸蠡的《囚綠記》、周國平的《面對(duì)苦難》
二、小說
小說是一種以人物形象的創(chuàng)造為中心的敘事性文學(xué)樣式，人物、情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素。
小說的基本特征：一，性格刻畫豐富、細(xì)致；二，情節(jié)構(gòu)造完整、復(fù)雜；三，環(huán)境描寫具體、生動(dòng)。
塑造人物形象的方法：肖像描寫心理描寫行動(dòng)描寫語言描寫環(huán)境描寫正面描寫側(cè)面描寫 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
敘述方式：第一人稱第三人稱
環(huán)境：自然環(huán)境（烘托氣氛、表現(xiàn)人物感情）和社會(huì)環(huán)境（時(shí)代背景）
?。ǘ┓治鲎髌分饕憩F(xiàn)手法
從高考試題來看，對(duì)表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么，而且要求賞析其表達(dá)的作用。
一、敘述人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。
2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。
二、敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。
5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
三、描寫
總體來說，描寫有以下一些作用…………
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