點起了第15根紅燭，跳動的燭光訴說著成長的故事，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一切陌生而又遙遠……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;
某然回首，已走過了15個春秋。凝眸回望來時的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮來潮去中變得模糊。
當(dāng)我試著以少年的心情尋找那逝去的時光，卻發(fā)現(xiàn)已沒有了當(dāng)初的感覺。也許真是往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻無法再擁有歌時的心情。
難道只有亙古不變的日月，而沒有恒久如一的感受嗎？不是“古人今人若流水，共看明月皆如此嗎？我苦苦的思索。
或許是我錯了，過去的時光早已隨風(fēng)飄遠。而我，仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的記憶。歌聲又回蕩在耳畔：不必?zé)?，是你的想跑也跑不了，不必苦惱，不是你的想得也得不到……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;走出童年，我不在尋覓。
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望著鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活質(zhì)變了我，還是我適應(yīng)了生活？鏡中的臉龐依舊茫然。
兒時的我?？逝慰炜扉L大，那是的未來對我而言，是一片神奇的天空，充滿了誘惑。如今，真的已長大了，卻時常會想起兒時的生活，無憂無慮，單純?yōu)⒚?，也許，人們都是這樣，總是在失去以后才想著再擁有。
或許成長就是這樣，在得與失之間，放逐希望。先人曾經(jīng)說過：沒了太陽，我們還有月亮和星星。我認(rèn)為，我們沒了星星，我們還有夢想?？蓧粝胍坏┦?，我們還能擁有什么呢？
無數(shù)次的爬起，無數(shù)次的跌倒，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨練中，我已懂得，生活中有風(fēng)也有雨，只要我們留存堅定的信念，每一次的站立就是生活中一道絢爛的彩虹！走過了一段人生的路，漸漸明白：超脫，并非逃避現(xiàn)實，它是超越自我，靜心處事的一種境界。遠方的路盡管漫長，我卻已不再迷茫。背起行囊，也就背起了無數(shù)的希望。風(fēng)塵揚起，我一路豪情一路歌，太陽在遠方。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
走出了冬時的心情，積蓄著所有的力量，成長伴我走過了無數(shù)個清晨，蒼茫的天地間，我永遠忘不掉的一句話：童年就是希望！
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