【摘要】高中語文基礎(chǔ)知識是學(xué)好高中語文學(xué)科最為基本的奠定，是為掌握更多的語文知識做準(zhǔn)備的工作。所以（易優(yōu)作文培訓(xùn)，在此為您收集了此文：“高中語文知識積累：勤勞勇敢地名言名句”，希望對您有所幫助。
本文題目：高中語文知識積累：勤勞勇敢地名言名句
只有人的勞動才是神圣的。 高爾基 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 高爾基 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦! 李紳 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可
只有人的勞動才是神圣的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦! ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 李紳
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 李大釗
勞動是一切知識的源泉。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 陶鑄
所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 米爾
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 盧梭
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勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 盧梭
完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 歐文
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 馬克思
勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 拉·喬乃尼奧里
勞動是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 威廉·配第
有總是從無開始的;是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 松蘇內(nèi)吉 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基
要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 拉·封丹
既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 蘇霍姆林斯基
在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）勞動和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基
勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 馬卡連柯
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熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基
我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的?！瓌趧?，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 奧斯特洛夫斯基
勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 烏申斯基
如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 烏申斯基
懶惰——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn)。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 杰普莉茨卡婭
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人生在勤，不索何獲? ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 張衡
臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 班固
“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少…… ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 魯迅
社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 毛澤東
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 宋慶齡
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 葉圣陶
做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 謝覺哉
從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印! ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 朱自清
應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 童第周
凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著：“怕不行吧?”那你就沒有勇氣了。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 蓋叫天
一切都靠一張嘴來做而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 德謨克利特
科學(xué)是到處為家的，——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 赫爾岑
科學(xué)不是可以不勞而獲的——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 赫爾岑
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 斯米爾諾夫
一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 歌德
從科學(xué)園地采收的果實(shí)，如同農(nóng)人的收獲一樣，常常是工作與幸運(yùn)和有利的情勢的共同產(chǎn)物。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 貝齊里烏斯
靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動而獲得的獎賞”。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 列賓
誰肯認(rèn)真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 恩格斯
世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 愛迪生
在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 陶行知
經(jīng)過費(fèi)力才得到的東西要比不費(fèi)力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費(fèi)力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 薄伽丘
我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 歌德
正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 休謨
只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 車爾尼雪夫斯基
我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基
我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當(dāng)在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 巴甫洛夫
懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 富蘭克林
不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標(biāo)長久握在自己手里。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 奧斯特洛夫斯基
勞動使人建立對自己的理智力量的信心。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 高爾基
如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學(xué)不會文學(xué)，也學(xué)不會音樂，也學(xué)不會體育，也學(xué)不會那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 德謨克利特
富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點(diǎn)恩惠太看重;因?yàn)槭ト嗽?jīng)這樣教誨：勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 薩迪
愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升）勞動，才不會是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 加里寧
愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 烏申斯基
沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。 ——（易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語文閱讀寫作能力提升） 斯坦尼斯拉夫斯基
【總結(jié)】今年為（易優(yōu)作文培訓(xùn)，在此為您收集了此文章“高中語文知識積累：勤勞勇敢地名言名句”，今后還會發(fā)布更多更好的文章希望對大家有所幫助，祝您在學(xué)習(xí)愉快!
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