前幾天陪表弟復習,他對著作文題直撓頭,說:"哥,我寫的明明挺多的,可老師說我邏輯亂得像廚房抽屜----啥都有,但都擱得不是地方."我一聽樂了,這比喻也太貼切了.
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其實高考作文寫不好,很多時候不是素材少,語言差,而是腦子里那根"邏輯線"沒繃緊.你有沒有過這種感覺:寫的時候挺順,寫完一讀,自己都懷疑這是誰寫的,怎么前言不搭后語?
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先別急著堆素材,想清楚你要說啥
很多人一看到題目,立馬開始往紙上堆例子,結(jié)果寫著寫著就跑偏了.其實動筆前最該做的,是問自己一句:"我到底想表達什么?"比如寫"堅持的重要性",那你得想好,是通過什么角度切入,是講歷史人物,還是身邊小事?別急著寫,先理出個主線,就像做飯前得先想好做啥菜,不能看見啥就往鍋里扔.
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結(jié)構(gòu)別太花,但得讓人看得懂
別一上來就整啥"總--分--總"這種模板詞,聽著就累.其實你只要記住:開頭說清楚觀點,中間分幾個小段落講理由,結(jié)尾總結(jié)一下就行.比如你寫"讀書改變命運",那中間可以分三段,一段講知識帶來的機會,一段講思維的改變,一段用自己或他人的經(jīng)歷佐證.這樣別人一看就知道你有條理,閱卷老師也更容易被打動. 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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別怕"重復",關(guān)鍵點要反復提
有時候?qū)懽魑木拖褡鲲?火候不到,味道就出不來.你以為你講清楚了,可別人不一定看得明白.所以關(guān)鍵的觀點,可以在段落開頭,結(jié)尾,過渡句中反復出現(xiàn),不是讓你照抄,而是換個說法再說一遍.這樣不僅邏輯更清晰,還能讓整篇文章更有"主心骨".
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寫完別急著交,回頭讀一遍自己說啥了沒
我以前寫完作文從來不回頭,結(jié)果常常是"寫得挺多,啥也沒說清".后來養(yǎng)成個習慣,寫完先放個三五分鐘,再拿起來從頭讀一遍.你試試,只要大聲讀出來,哪兒疙瘩,哪兒跳步,哪兒前后不搭,馬上就能發(fā)現(xiàn).就像你穿衣服出門前照鏡子,哪塊不對勁一眼就看出來了.
說到底,寫作文不是背套路,而是訓練你把自己的想法說清楚.邏輯思維不是天生的,是練出來的.平時多想想"為什么",寫的時候多問幾句"這樣說別人能明白嗎",慢慢你就發(fā)現(xiàn),寫作文不再是"湊字數(shù)",而是真的在表達自己的想法了.
