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中考作文押題：主題押題07：回憶篇 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
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作文，作為語文學科的半壁江山，一直以其深厚的人文內(nèi)涵和靈活的考查方式備受關注。在初中階段，作文更是培養(yǎng)學生表達能力、思維能力和情感素養(yǎng)的重要途徑。近年來，隨著教育改革的深入，初中作文主題的考察趨勢也在悄然發(fā)生變化。其中，以“回憶”為主題的作文逐漸嶄露頭角，成為考查的熱點之一。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
1. 情感化傾向 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
近年來，初中作文題目越來越注重學生的情感體驗和表達。以“回憶”為主題的作文，往往能夠喚起學生內(nèi)心深處的情感共鳴，激發(fā)他們的寫作熱情。這類題目通常要求學生回憶過去的某個時刻、某個人或某件事，通過細膩的描寫和深入的思考，展現(xiàn)自己的情感世界。
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2. 生活化趨勢 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
隨著教育理念的轉變，作文題目越來越貼近學生的生活實際。以“回憶”為主題的作文，往往與學生的日常生活緊密相連，如回憶童年的趣事、回憶與好友共度的時光等。這樣的題目不僅能夠讓學生有話可說，還能培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力，讓他們更加關注生活中的點滴細節(jié)。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
3. 人文素養(yǎng)提升
“回憶”主題作文往往涉及歷史、文化、家庭等多個方面，需要學生具備一定的人文素養(yǎng)。在寫作過程中，學生需要對過去的歷史文化進行回顧，對家庭親情進行感悟，從而提升自己的文化素養(yǎng)和情感品質。這樣的考查方式有助于培養(yǎng)學生的綜合素質，為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎。
押題一
1．對于魯迅來說，那夜半歸航的豆兒，是那一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是那一縷刻骨銘心的記憶；對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是那一縷……，在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳或回憶，幸福了你的歲月，溫暖了你的心靈。
請以“那一縷 ”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）須將題目補充完整；
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；
（3）不得在文中泄露個人和學校信息；
（4）不少于600字。書寫工整，字跡清晰。
【答案】例文：
那一縷留在記憶里的芬芳
時光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生命……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天空永遠是湛藍的，云朵永遠是潔白的，而外婆的面容是慈愛的。
年幼時，每逢油菜花開，外婆就會牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃的油菜花，微風吹過，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的肩頭。蜜蜂在花間噗哧著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結了籽的，長長細細的像四季豆一樣還鼓出幾個“小肚子”，甚是可愛。
微風拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問我是否看見了田野的盡頭，說只要人的心像油菜花一樣陽光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠方。我似懂非懂地點點頭。我輕歪小腦袋看她，忽覺她的臉似油菜花一樣迷人，也將這一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它長了翅膀，偷偷從我手心里飛走。
夕陽西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖少不知事，卻也聽得入了迷。
每當看見油菜花，總會想起外婆那慈愛的臉，好似有一縷燦爛的陽光照進心頭！
時光嘀嗒往前走，故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛，飽含外婆的濃濃愛意，它們均幻化成記憶里盛開的花朵，時刻溫暖著我的生命……
【詳解】本題考查半命題作文。
審題立意：分析引導語可知，其中的關鍵語句“在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳或回憶，幸福了你的歲月，溫暖了你的心靈”，由這句話可知，題目中的空白處可以填“芬芳”，也可以填“回憶”，這一縷芬芳或這一縷記憶帶給自己的幸福與溫暖是文章需要表現(xiàn)的主旨。所以題目點明了具體的寫作內(nèi)容，文體應是記敘文。
選材材料：芬芳，可以是某一種味道，也可以是某一種情感。如，母親做的飯菜的香味，自己精心培育的某一種植物的味道，如，親情的芬芳給人以安慰，友情的芬芳給人以陪伴，師情的芬芳給人以成長……記憶，應是某一段給自己帶來深遠影響的往事，這段往事讓自己感受到了真善美，讓自己從中得到了成長。寫作時，應聚集于“那一縷××”進行描寫敘事，表達出“那一縷××”對于自己成長的意義。。
押題二
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
一首古詩，讓我們與古人對話，尋覓逝去的美好：一張照片，讓我們回憶起重年，想起兒時生活的美好：一次旅游，讓我們看到山川河流，欣賞自然萬物的美好：一次對話，讓我們心靈相通，懂得了理解的美好……美好藏在萬事萬物之中，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并記錄。
請以“藏在________的美好”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①請將題目補充完整。
②文體不限（詩歌除外）。
③表達自己的真情實感。
④文中不得出現(xiàn)真實的人名和地名。
【答案】例文：
藏在心底的美好
歲月是一把無情的刀，但美好，總藏心底。
經(jīng)過七個日夜的等待，每一天的等待對我來說都是一種折磨。七個日夜的期限可算到了，終于可以品味它。它的外表如雪一樣白，一顆顆圓潤的顆粒十分可愛，就像一個個小雪人，吃一口，滿滿的甜蜜沁入心底，這就是外婆做的醪糟，一種藏在心底，無法描述的美好。
“外婆？”“外婆！”我大聲的喊著，外婆從廚房邁著蹣跚的腳步走到客廳，用地道的重慶話說道“啷個了”？我用調皮的語氣回答她：“我想吃醪糟湯圓?！蓖馄糯认榈幕卮?“弄個醪糟還不簡單，明天就弄！”
第二天，她一大早就出去了，她買回來了酒曲，回到家就立馬忙了起來，看起來她對這件事異常在意，先是用容器裝來米，放進大鍋里蒸，沒過多久，一股濃濃的米香撲面而來，簡單的食材往往只需用簡單的處理方式就能做出最美妙的美食，煮好米，便放進大盆與酒曲和少許清水在盆里共舞，最后，封存起來等待時間的發(fā)酵。
我叫到：“外婆真好，我愛外婆！”她臉上浮現(xiàn)笑容，太陽光照在她的臉上，顯得格外的親切慈祥。
早上，我吃醪糟湯圓時，我就會要求更多的醪糟，幸福是什么？莫過于早上甜甜的醪糟。每一滴葡萄酒都回不到當初的葡萄，外婆也回不到當初那樣有精力，雪白的歲月爬上她的鬢角，她老了，也不再做醪糟。但那一口口醪槽，全是藏在心底的美好。
“媽？”“媽！”我大聲的喊著，媽媽從廚房邁著輕盈的步伐走向我。"怎么了？"我說：“我想吃醪糟”，她說：“我買了的，明早做給你吃”。聽到這，我竟沒有之前的那樣興奮了。
同樣的一個早晨，吃湯圓的我不再要求加多的醪糟，確實，很甜，很好吃，但是卻少了一種味道，那藏在心底的美妙。
光陰不可逆，心底的味道卻沒有變，烏鴉反哺，外婆，現(xiàn)在我來為你做醪糟。
一口醪糟，一口光陰；一口醪糟，一口關懷……
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。要抓住“藏”與“美好”這兩個關鍵詞?！安亍笔鞘沾?、儲藏的意思，可理解為儲藏，珍藏。“美好”是形容詞，多用于好的生活、前途、愿望等。擬題時可選擇“書本”“詩詞”“飯菜”“花朵”等具體的事物，也可選擇“生活”“光陰”“歲月”“記憶”等抽象事物?？蓮氖詹厣钪凶蠲篮玫漠嬅?、珍藏最美好的情感、記敘最有意義的經(jīng)歷等角度來立意。
第二，選材構思。可以從平常的小事寫起寫出在忙碌的生活中發(fā)現(xiàn)細微之處的美好，以小見大，把印象最深、感悟最大、最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。例如寫“藏在光陰里的美好”，圍繞自己求學路上遇到挫折，父親借海棠樹堅強的應對風雨啟迪我，讓我走出了煩惱；再如，寫“藏在心底的美好”回憶自己小時候在家鄉(xiāng)和爺爺、奶奶相處的美好時光。寫作時材料要充分，具有真情實感，注重描寫。文體盡量選擇記敘文，寫作時可以結合抒情和議論。注意修辭方法和表達方式的合理運用。。
押題三
閱讀下面的文字，按要求作文。
一個一個的日子是人生從起點到終點的過程，每一個人都不會跳過日子，而是要一個腳印一個腳印地走過自己的每一個日子。日子和我們每個人息息相關，它總是在不經(jīng)意間令我們歡喜，令我們憂愁，令我們難以忘卻。生活中，總有些日子值得回憶，總有些日子值得紀念……
請以“那段 的日子”為題，寫一篇作文。
要求：（1）將題目補充完整，再作文；（2）文體自選（詩歌、戲劇除外）；（3）內(nèi)容具體，寫出真情實感；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【答案】例文：
那段逝去的日子
光陰似箭，日月如梭。轉眼窗旁的梧桐樹都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹，而伴隨著它長大的則是那段已逝去了的日子。
每天早晨，當我伴著東方的黎明踏入教室時，首先映入眼簾的是墻上那些時間易逝的格言，每每這時，我原本平靜的心都會愈跳愈快，因為這是在提醒著我時間的失去是如此快啊。
每當看到這些勵志名言時，心中不免多了些底氣坐在教室里，抬眼望去都是些勵志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“再苦再難，也要堅強”“一分耕耘，一分收獲”。在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。
每天放學回家，必做的第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷的變更著，新的一天要有新的果實，別人如是說?？晌覅s覺得我的時間逝去的好快，每天過去，心里并不是充實的，而是空落落的，這時我會深思：我的時間到底都跑哪去了？
于是我開始懷念那些逝去的日子，即使它們都是碌碌無為的、都是黑白的。望著窗外，花兒們已漸漸地綻開了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，卻無所收獲。此時此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。
時間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標，確定了自己的方向。在此，我要向我那段逝去了的日子說再見，同時還要對那些未來到的日子發(fā)誓：我，一定要讓每天過的充實！我，一定會通過自己的努力實現(xiàn)理想！突然，天空一道白光閃過，我知道那是上天派給我的見證人，一個屬于那堅定誓言的見證人。
看著未來，對過去說再見?，F(xiàn)在，現(xiàn)在我要拿起手中的畫筆，把每一天都描繪的五彩繽紛。我堅信，只要我把這幅畫繪好，我的未來也不再是夢！
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。必須緊緊扣住文題中的“那段”“日子”這兩個關鍵詞?！澳嵌巍币馕吨鶖⒅率且欢瓮拢⒉皇乾F(xiàn)在發(fā)生的事，至少是在寫這篇文章之前所發(fā)生的。這“那段”還含有不容易走過、很值得回味、很值得珍惜之意。題目中的空白處填寫的內(nèi)容是對“日子”的修飾與限定，選擇自己最有寫作沖動的詞語完成補題?！澳嵌稳兆印崩镉龅降娜耍l(fā)生的事應是寫作的重點。本文可表現(xiàn)的內(nèi)容很廣，題目中的空白處可以理解為自己對那段日子的印象。比如那段溫暖的日子，那段憂傷的日子，那段快樂的日子，那段難忘的日子等等。空白處填寫的內(nèi)容應是表現(xiàn)的主旨。
第二，文體與內(nèi)容。本文適合寫人記事，從生活中選材，以情動人，寫出真情實感。“日子”可供選擇的材料很多，可以與具體的人一起走過：與老師一起走過，可以感受到老師的關愛、教導；與同學一起走過，可以感受到同學真摯、純潔的友誼；與長輩一起走過，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；與父母一起走過，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲。當然也可以與書籍一起走過，在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界?？傊?，“我們一起走過”是在與人或事物合作、幫助、關心、努力、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過程中，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。。
押題四
我們的記憶里總有許多時刻令人難忘，恰如魯迅聽到阿長說“有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”時心靈的震顫，恰如楊絳想起直僵僵鑲嵌在門框里的老王用香油和雞蛋來作臨終訣別時內(nèi)心的愧怍。于你而言的難忘時刻，或許是運動會上，你沖過終點線的那一刻；或許是頒獎儀式上，你接過獎狀的那一刻；或許是寧靜的教室里，你競選職務的那一刻；或許是周末的街頭，你偶遇許久未見的朋友的那一刻；或許是激烈的矛盾沖突后，你與媽媽和解的那一刻，或許是犯錯后，你在辦公室領受老師教誨的那一刻……那一刻，令你難忘的可能是興奮、激動、有趣，也可能是尷尬、慚愧、難堪。
回憶一個自己難忘的時刻，并以《 的那一刻》為題，寫一篇作文。
要求：①、認真審讀題前導語，恰當補全題目；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤、用細節(jié)再現(xiàn)當時的場景并盡量寫得具體，寫出感受。
【答案】例文：
難忘的那一刻
生活是浩瀚無邊的大海，生活是香醇可口的咖啡……每個人都擁有自己的生活，而生活就是由無數(shù)個一瞬間組成的。
永遠忘不了，那一刻……
當我踏上小舞臺時，我知道，面臨的是一個全新的挑戰(zhàn)，巨大的挑戰(zhàn)，我同樣知道，等待我的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進，還是后退？所有的想法從我腦中飛過：假如我說不好怎么辦？假如我受到別人的白眼怎么辦……一個堅定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到！我為了這次主持做了很多的努力，這一刻，就是我收獲成果的時刻！
我努力平穩(wěn)住自己的情緒，努力地讓自己不平靜的心平靜下來。還有人等著我，管不了那么多了！我拿著麥克風走到舞臺之中，忽然發(fā)現(xiàn)自己的手心中和麥克風都有“水”，哦！那是我緊張過度，手心冒出來的汗?。∥议_啟麥克風，對下面那一雙雙等待著我的目光說了開場白：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好，今天是我?！?/span>
話音剛落，如海潮般涌來的掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進入了狀態(tài)……
那一刻，當掌聲奔來的那一瞬間，是我永遠都難以忘記的。那一刻，那一次的掌聲，不僅僅包含了學弟學妹的羨慕，學姐學長的鼓勵，還包含了每一位老師對我的肯定！
泰戈爾說：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美?！鄙顟褚磺茡P委婉的樂章，一道無比絢爛的彩虹，而永恒的一刻，如樂章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來。
【詳解】本題考查半命題作文。
審題立意：以《 的那一刻》為題，首先要做的是對“那一刻”的理解”“那一刻“是一個細節(jié)，是一個特寫鏡頭，是一個動人的場面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假惡丑”帶給人的震撼?！澳且豢獭彪m然限定了時間，時間雖短，但意義卻很重大。作文時“那一刻”要實寫，要具體、有厚度地描寫出“那一刻”的人、事或物發(fā)展變化的情境和過程，它是傳神點睛的突破口，是考生瞬間的體察與感悟。橫線上所補的這個詞語則是文眼所在，它決定了這篇文章的體裁、內(nèi)容乃至主題傾向，因此，前半部分補題需要寫出自己對“那一刻”思想、情感、態(tài)度和價值觀的獨特體驗和感受。橫線上可以填寫難忘、興奮、激動、有趣、慚愧、尷尬、難堪等。
選材構思：可以采取以小見大的寫法，拓寬選材視野。比如，生活中看見父親的背影、媽媽的白發(fā)時仿佛停滯的那一刻；自然中旭日東升的那一刻，雛鳥展翅的那一刻等等；歷史上項羽烏江拔劍自刎的那一刻，昭君決意出塞和親的那一刻等等，所有的“那一刻”都是濃墨重彩的一筆，具有令人蕩氣回腸的力量。無論寫什么事情，都應寫出“那一刻”對“我”的觸動和改變，細致地描摹出內(nèi)心的真實感受，突出“那一刻”對“我”的影響，強調“那一刻”對自己心靈所具有的持久的震撼力。
押題五
我們的記憶中總會有許多難忘的時刻，比如“沖過終點線”“走上領獎臺”“復學歸來邁進校園”“含淚高唱《我和我的祖國》”……所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。
請以“那一刻，我很 ”為標題，寫一篇不少于600字的作文。
寫作提示與要求：（1）在橫線上填入恰當?shù)脑~語，指出那一刻的情感體驗：（2）回憶那一刻的感受，再現(xiàn)當時的場景，要盡量寫得具體，抓住細節(jié)：（3）內(nèi)容健康，文體明確。（4）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息；（5）卷面整潔，書寫工整。
【答案】例文：
那一刻，我很后悔
記憶的長河里，往事像無數(shù)顆閃亮的星星，那顆最大的，最亮的，也是最值得回憶的，最令我惋惜難忘的。
事情就發(fā)生在今年暑假。那天，我去上輔導班。放學回來時，我們正好搭上最后一班車。 太陽收斂了它熾熱的光芒，但午后的悶熱還是讓人心情煩躁。我在站牌前等著，我東瞅瞅西看看，遠處，蒸騰的水讓周圍的建筑顯得朦朦朧朧，整個城市都那么機械，綿軟無力。汽車一輛輛在我眼前呼嘯而過，就是不見我要乘坐的7路車。
“怎么車還不來？”我皺了皺眉頭，抹了一把頭上的汗，心里愈加煩躁。這時我又向路口望了望，“呀！來啦！”我趕緊從兜里拿出一元錢。
上了車，我把錢投進錢箱向后面挪動。車里黑壓壓的，人不少， 連個落腳的地方都快沒了！我看見離車門最近的的窗戶旁邊有點地兒，也容得下我，便靠了過去，抓住前面的欄桿。和我一同上來的還有一個年輕人，看起來二十出頭，剪著短發(fā)，穿著樸素，一雙手臂看起來強壯有力。他上車后擠到我旁邊站定，低著頭在看些什么。
車開了，慢慢駛向下一站，我百無聊賴的看著窗外?！爸ā币宦?，車剎住了，車門砰地一聲打開，我把目光轉向車門，心想：“這次又會上來什么人呢？”一位女士出現(xiàn)在我的視線，她個子不高，清清瘦瘦的，卻帶著兩個笨重的行李箱。她把箱子拖到車前，兩手緊緊抓住提手，箱子就像裝滿了石頭，好不容易把一只箱子放到了臺階上，可另一只箱子似乎在成心和她作對，她接連幾次都是差一點點放不上臺階。時間似乎停滯了，車上每一雙眼睛都在注視著她。如果有個人幫她一下，應該就能提上來了，我離車門最近，我把想手伸了出去，卻又有點猶豫，車上那么多人看著呢……當我終于下定決心時想要伸手時，那個年經(jīng)人從我身旁繞過欄桿，伸手掂起一個箱子放到車上，又從女人手里接過另一只箱子提了上來。那個女人一邊上車一邊不住的說著“謝謝通謝……”年輕人笑了笑，淡淡的說道：“不用謝?！避噹锶硕紝δ贻p人投去了贊許的目光。
車開動了，過了幾站，車上的人慢慢少了，那個年輕人也不知什么時候下了車，我找了個座位，呆呆的坐下。拖著兩只皮箱的女人坐在車門邊的座位上，回想著她的謝謝，讓我心里癢癢的。那一刻我離車門最近，幫她是舉手之勞，我卻猶豫了，雖然沒有人責怪我，但我看到了自己的懦弱和不夠勇敢，我后悔自己沒有堅決的伸出手去，那樣我收獲的將是一份尊重和心靈的喜悅！這件事過去很久了我卻一直記著，我暗暗地告訴自己，下次，一定要勇敢，堅決的伸手去助人！
贈人玫瑰，手有余香。做好事不必猶豫。
【詳解】本題考查半命題作文。
第一：審題立意。就題目而言，關鍵詞是“那一刻”，從時間上來看是發(fā)生在過去的某件事中的某個片段，應該是看到的一個現(xiàn)象、場景、瞬間等。“那一刻”是一個細節(jié)，是一個特寫鏡頭，是一副畫，是一個動人的場面，是“真善美”的凝聚，是“假惡丑”帶給人的震撼。補題時，必須學會從自然、社會、人生、書本中發(fā)現(xiàn)“那一刻”。 橫線處可補上表示心理感受的詞語，或因某種心理感受而引發(fā)的行為或神態(tài)，如“懊悔”“難過”“感動”“委屈“尷尬”等詞語。也可以是“成功、頓悟、長大”等。應寫出“那一刻”對我的觸動和改變，細致地描摹出內(nèi)心的真實感受。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。
第二：選材構思。本文適合寫記敘文。寫作時所記敘的“那一刻”，最好有新意，這樣才能撥動讀者的心弦。如通過寫釣小龍蝦來寫“那一刻，我很震撼”，我釣到的一只老龍蝦，放到臉盆里后，腹部密密麻麻地鉆出了幾十只小龍蝦，無憂無慮的嬉戲，一有動靜，小龍蝦倏地鉆進老龍蝦腹中，老龍蝦警惕地高舉雙鰲，拼死護衛(wèi)它的兒女……“我”完全被這一刻呈現(xiàn)出的撼人心靈的母子圖所征服，“我”不愿奪去這人間最美好的感情。于是“我”端起臉盆，將幾十條生命倒入水中，發(fā)誓從此不再釣龍蝦。這樣的“心靈一顫”，注入了獨特的人文內(nèi)涵，視角新穎，出人意料。盡量在人類情感汪洋的敏感區(qū)域親情、友情、師生情等方面選材，盡量在人生轉折的關鍵點上選材。一定要寫出情感世界的變化，寫出自己的真情，抒發(fā)自己的實感，展現(xiàn)自己的才情。。
押題六
記事本、作業(yè)本、改錯本、測驗本、課堂筆記本、隨筆本……那些大大小小的本子上，記錄著你的初中生活，寄托著你的情感，見證著你的成長，承載著你的夢想……
請將“那______本上，滿是回憶”補充完整，構成你的作文題目，寫一篇文章。
要求：確定立意，符合文體，不要套作，不得抄襲，不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。
【答案】例文：
那日記本上，滿是回憶
記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間回蕩著蟬鳴與喧囂，所有的笑臉和足跡，都揉碎在那個淺藍色封面的本子上，風兒輕輕拂過，散發(fā)出淡淡清香。
翻開日記本首頁，記錄著那日的感動。那日我頭頂烈日騎著自行車急匆匆往家里趕。穿過一個弄堂，走到一排老房子前時，我突然眼前一黑，腦袋“嗡”的一聲，自行車車把便左右劇烈搖晃起來，最終不小心撞到一個曬著番薯干的大竹篩上，連人帶車摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撐地起來，手肘、膝蓋都蹭破了皮，立刻泛起鮮紅的血印，我向四周一看竹篩上雪白的番薯干撒了一地。完了！闖禍了！我匆忙起身，想推起自行車一走了之。忍受著膝蓋的疼痛，我艱難地站起身，扶起倒在地上的自行車。
“小姑娘，你就這么走了？”我正要推車離開時，一個聲音在耳邊響起。我回頭一看，從屋里走出一位 白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她穿一件樸素的碎花襯衫，一條寬松的黑色褲子，佝僂著身子，緩慢地走近我。我頓時臉上發(fā)燙，低下頭，做好接受責罵的心理準備。我像一根木頭一樣站著，一秒、兩秒、三秒……我并沒有聽到老奶奶的責罵聲。老奶奶一把拉住我的手說：“摔疼了吧？讓奶奶看看。”“沒事的，沒事的?！蔽业椭^說道?！斑€說沒事，來，到奶奶屋里，奶奶給你擦點藥水?！?/span>
老奶奶不但沒有責罵我，還叫我到她屋里擦藥水，我深受感動。老奶奶叫我在椅子上坐下，我一聲不響地坐著，四處打量著屋子，屋內(nèi)干干凈凈。老奶奶從一個藥箱里拿出一瓶紅藥水和一個棉球，走到我跟前，擰開瓶蓋，將棉球蘸了點藥水，輕輕地在我的手肘、膝蓋上涂抹。我慢慢平靜下來，忽然想起剛才我把老奶奶曬的番薯干撞翻在地上，立刻說道：“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很對不起，要不我賠錢給您吧？”老奶奶一聽，立刻拉下臉說：“這些番薯干又不會少一點，這點小事別往心里去?！蔽疫€想說話，可是被老奶奶阻止了。我從老奶奶屋里走出來，正要彎腰撿番薯干，老奶奶跟著走了出來，攔住我說：“都過晌午了，趕緊回家吧，奶奶自己撿就行?！?/span>
我不顧老奶奶的阻攔，把番薯干撿起來，放到竹篩上，然后推起自行車向外走去。走到弄堂口，我轉過身，看見老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很長很長，她的臉上始終掛著慈祥的笑容。我收獲了感動，懂得了以寬容之心面對他人的錯誤，我將這件事記錄在日記本中，讓它永遠芳香。
我將這一承載著一路回憶的日記本命名為《遇見》，遇見過去的自己，哪怕有些幼稚可笑，時間卻賦予它了不同的意義；遇見將來的自己，哪怕那些未知的險阻與挑戰(zhàn)，仍有未來可期。
【詳解】本題考查半命題作文。
審題立意。本題要求以“那 本上，滿是回憶”為題進行作文創(chuàng)作。首先抓住關鍵詞，理解其含義?；貞洠褐赶脒^去的事回憶對比，回想，反省。聯(lián)系材料“記事本、作業(yè)本、改錯本、測驗本、課堂筆記本、隨筆本……那些大大小小的本子上，記錄著你的初中生活，寄托著你的情感，見證著你的成長，承載著你的夢想……”可知，“本”對于學生來說不僅起著記錄的作用，還珍藏著回憶，寄寓著情感。文章應該圍繞本子上具體的內(nèi)容展開敘述，寫成記敘文。立意可為：日記本記錄回憶；記事本記錄著家庭的溫情；改錯本記錄著我的馬虎；課堂筆記本上記錄著我的學習態(tài)度；作業(yè)本上記錄著我的成長等。立意應積極向上，樹立正確的價值觀導向，展現(xiàn)學生的新風采。
文體選擇。本篇習作適合寫成記敘文。記敘時，結合自己的學習或生活經(jīng)歷，選取典型事例進行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實感，感動讀者；適合采用以小見大的手法進行創(chuàng)作，在選材上要突出“小”的特點，表達積極健康的主題。事例可為：老師要求做筆記，課堂筆記本上是老師的嚴格要求，是我的不懈努力；日記本上記錄著童年趣事，那是我甜美的回憶；作業(yè)本上的字跡越來越工整、美觀，上面記錄著我的努力、成長等，事件內(nèi)容要詳略得當，體現(xiàn)自我的成長或思考。。
押題七
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
記憶往往以物記人，緣人憶事，因事生情。作家馮驥才在《日歷》中寫到：“記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上，一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上?！比甑某踔袝r光穿梭而過，在這段你快速成長的時期里，你一定看過美麗的景色，也一定遇到過讓你印象深刻的人和事。請你仔細回憶，用你細膩的筆觸，寫出你獨特的見聞感受。
請以“留在____的記憶”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，文體自選，詩歌除外；②行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名；③不得抄襲、套作，不少于600字。
【答案】例文：
留在照片里的記憶
翻開一本長久未曾翻閱過的書，一張泛黃的照片就這么滑落在了地上。那是我5歲時所照的全家福，我看著它陷入了回憶之中，很久，很久才反應過來……
我的童年很精彩，朋友們的歡聲笑語以及各種當時的我所認為的快樂的事情，全都一一變成照片封存在了那本古老的相簿里。至于這張照片為何會在這我無從知曉，我只知道，這張照片里，承載了我童年之時的美好回憶。
還依稀地記得當時的天空還是湛藍色的，工業(yè)污染還沒惡化得那么嚴重，清澈的小溪是我們幾個孩子夏天時的避暑圣地……爸爸媽媽會在幼兒園快關門之時來接我回家，自行車后座上那個天真無邪的女孩總是會熱情地跟小伙伴揮手，那就是5歲時的我啊！
全家福的背景是我以前的家，當時的爸爸媽媽并不富裕，我們?nèi)胰藬D在一間不足40平米的屋子時是那么溫馨。你可以想象飯后一起玩撲克牌、比賽寫字的場景有多美好，那時的我單純地如同白紙，認為爸爸媽媽是世界上最好的人。
然而，隨著時間的慢慢流逝，昔日幼小的女孩已經(jīng)出落得亭亭玉立，爸爸媽媽升職加薪，家里的房子也一連氣地買了三處。很長的一段時間里，我不是坐在寬闊的陽臺上發(fā)呆就是守著空蕩蕩的家一間房一間房地尋找安全感。爸爸媽媽每天忙于工作都會等到十一點多才會回來，以致于我的家長會上他們一次也沒到場。
青春叛逆期的我變化很大，我會開始厭煩媽媽的說教，會頂撞父母，甚至隨心所欲地做著我喜歡做的事……我雖然叛逆，但也沒有到了自暴自棄的程度。直到后來，還是媽媽成為了全職主婦，不再去工作之時我才收斂了這年少輕狂的自己。
照片里的爸爸媽媽笑得很幸福，我在中間心不在焉地含著棒棒糖，一切看起來是多么和諧。如果可以，我希望時光能倒回到那個空氣清新、陽光燦爛的童年，回到那個不足40平米的家重拾過去的點滴……
都說照片是承載記憶的最佳場所，每一張照片都代表了不同的回憶。我的這張照片，承載著我童年時期的美好，我也會因此十分重視它。
時光飛逝，還望珍惜！
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意?！坝洃洝北Ａ粼谀X子里的印象。“留”停止在某一個處所或地位上不動。“在”表示動作、情狀所涉及的處所、時間、范圍等；本題指處所。根據(jù)材料“一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上”的提示，補題可填“照片上、物品里、老歌老曲中、日歷上”等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。
第二，選材構思。應先根據(jù)對題意的理解完成補題，如留在照片上的記憶、留在畢業(yè)冊上的記憶、留在鋼琴上的記憶等，然后根據(jù)補題敘寫有關的故事。要把留在心底的記憶是什么講清楚，要把和記憶中相關的事的事說具體些。比如記憶中有些什么人什么事，在什么情景下發(fā)生的，人物的神情、動作怎么樣。也可以說說這件事對自己有什么樣的影響。重點突出這件事情對自己的意義。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句“記憶”對自己的影響或作用。
。
押題八
有一條河，記錄著童年的歡聲笑語；有一條河，蘊藏著兩岸的風土人情；有一條河，承載著游子的眷眷鄉(xiāng)情；有一條河，見證著城市的發(fā)展變遷……在我們的生命里，總有一條河充滿著回憶，成為我們心靈永遠的歸宿。
請以“有一條河，充滿著回憶”為題，寫一篇作文。
要求：①自選文體（詩歌除外），文章不少于600字；②不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。③字跡工整，卷面整潔。
【答案】例文
有一條河，充滿著回憶
時光如河，奔騰向前，水浪發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的印記綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生命……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天空永遠是湛藍的，云朵永遠是潔白的，而外婆的面容是慈愛的。
年幼時，每逢油菜花開，外婆就會牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃的油菜花，微風吹過，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的肩頭。蜜蜂在花間噗哧著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結了籽的，長長細細的像四季豆一樣還鼓出幾個“小肚子”，甚是可愛。
微風拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問我是否看見了田野的盡頭，說只要人的心像油菜花一樣陽光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠方。我似懂非懂地點點頭。我輕歪小腦袋看她，忽覺她的臉似油菜花一樣迷人，也將這一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上。又摘了一朵握在手里，生怕它長了翅膀，偷偷從我手心里飛走。
夕陽西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖少不知事，卻也聽得入了迷。
每當看見油菜花，總會想起外婆那慈愛的臉，好似有一縷燦爛的陽光照進心頭。
時光如河，從不停留。故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛，飽含外婆的濃濃愛意，成為我往后時間里溫暖的記憶。
【詳解】本題考查全命題作文。
第一，審題立意。這是一篇全命題作文。請以“有一條河，充滿著回憶”為題目，寫一篇文章?！盎貞洝敝富叵脒^去的事情或記憶。這就限定了我們的寫作范圍是過去發(fā)生的事件。我們可以回憶自己在歲月中的人生往事，抒寫獨特的歲月感受。這個河可以是喻體，每個人都要走過一條名為成長的河流，驀然回首，那些或閃亮或灰暗的日子，都會在我們的心中留下很多很深的印記，也許是他人、自然、書籍等給了你不滅的印記，也許是自己獨特的心路歷程給了你別樣的體會……也可以寫真實存在的河，自己在這條河上有什么難忘的經(jīng)歷等?？赏ㄟ^寫成長歷程中的人、事、物，表達自己對人生、社會、自然的獨特的體驗與感悟。
第二，選材構思。本文適合寫記敘文。本文可寫的材料很多，根據(jù)提示語“有一條河，記錄著童年的歡聲笑語”可知，童年記憶里家鄉(xiāng)的小河，自己春夏秋冬在河邊玩耍，用小標題寫出每個季節(jié)的活動及帶給自己的感受；根據(jù)“有一條河，蘊藏著兩岸的風土人情”可知，可寫我國比較出名的河流，如秦淮河、京杭大運河等，在描寫的基礎上可適當加入自己的評論；根據(jù)“有一條河，承載著游子的眷眷鄉(xiāng)情”可知，可寫家鄉(xiāng)的一條河，或寫海峽阻隔了海峽兩岸，抒發(fā)對祖國統(tǒng)一的期盼，最后可由余光中的《鄉(xiāng)愁》上升立意；根據(jù)“有一條河，見證著城市的發(fā)展變遷”可知，可寫城市的發(fā)展變化之路，即時間這條河帶來的改變；也可寫成長之路上印象深刻的事件，這些故事很多時候都有汗水，有淚水，有鼓勵，有指責，有堅強，有關愛……要寫的是在某些地方留下的成深刻記憶。如寫成長中父母對自己的關心，表達感激之情；寫成長中的喜怒哀樂，體會生活的百味，表達感激生活之情。在文章的開頭或者結尾語段中，最好要出現(xiàn)“回憶”或者對其進行解釋，用來點題或者升華主題?？捎玫谝蝗朔Q的寫法，也可采用其他的人稱。“回憶”應該有內(nèi)心的心理體驗，所以心理描寫一定不能少。。
押題九
珍藏回憶，收獲一份成長，讓自己不忘初心，繼續(xù)前行；珍藏愛，收獲一份幸福，讓自己不忘回報，懂得感恩。生活中，一詩一文，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈，去珍藏……
請以《值得珍藏》為題，寫一篇作文。
要求：①結合自己的親身經(jīng)歷和體驗；②除詩歌外，文體不限；③文中不出現(xiàn)真實的校名、人名或地名；④600字左右。
【答案】例文：
值得珍藏
兒時最真最純的友誼，兒時最美，最甜的回憶，都值得我們用一輩子去珍藏。
漫步在小路上，一陣風吹來，夾雜著一絲絲寒意，令人不禁產(chǎn)生一種錯覺：現(xiàn)在是春天嗎？突然間，一陣淡淡的馨香撲鼻而來，猛地抬起頭來，遠遠望去，前言的樹如燃燒的火把，熊熊的火焰似乎要吞噬著整個世界，地上火星點點，如像在醞釀著一場大火。似乎只要稍稍靠近，就會魂飛魄散，但，卻讓人忍不住一點一點地走近它，去享受好溫暖，趕走那絲寒意。
一點一點的靠近，站在木棉花下，望著滿地的花，隨手撿起一朵花，它沒有玫瑰妖嬈，沒有太陽般刺眼，但卻滲透出一種令人安心的踏實。思緒回到了木棉花下兒時的我們。
兒時，男女平等，沒有過多的拘禁，就僅僅是最純的友誼。那時，我們笑著，鬧著，玩著，走到木棉花樹下，鳥兒的歌聲如風鈴般清脆悅耳，陽光柔柔地灑到地上，爬到我們身上傳遞著友誼的溫暖。
經(jīng)過了激烈的商討，我們決定玩“瞎子捉人”這個游戲，又是一場驚天動地的“世界大戰(zhàn)”——石頭剪刀布之后，決定了誰是“瞎子”，所謂的瞎子就是用布蒙著雙眼，看不到東西，通過耳朵來辨別別人的位置，然后去捉人。游戲在眾人期待下終于拉開序幕了，如鈴鐺般動聽的笑聲，歡樂的叫聲，急切的腳步聲，響成一片，“喂，我在這呢！”“左邊啊，笨蛋！”“那邊沒人了！”“再走就要撞樹了！”“哈哈！”又一陣笑聲，當“瞎子”的人每走一步都小心翼翼的，胡亂地探出手試探前方是否有障礙物，是否有人，那可愛的樣子惹得眾人哈哈大笑……
玩累了，就坐到樹一起休息，時而撿起一朵花，貪婪地吸著淡淡的香氣。時而撕下一片花瓣，悄悄地放在別人的手上，極力地裝成若無其事的樣子，然后跑得遠遠地，大聲地告訴那個人，被捉弄的人生氣地追趕著，想捉到你……或者有時叫男孩們爬到樹上摘最漂亮，開得最大的花，然后插在頭發(fā)上，無關愛美，只是單純地覺得好玩。
時間把我們扯大，我們不能再像兒時那般無憂無慮地在一起玩鬧了，或許是因為學習，或許是因為男女有別，或許是因為長大了，不再天真，但，無論世界如何改變，時間如何飛逝，兒時的回憶值得用一輩子去珍藏。
【詳解】本題考查命題作文。
一、審題立意。本文以“值得珍藏”為題，“珍藏”，指珍重地收藏或珍貴的收藏物。根據(jù)材料“珍藏回憶，收獲一份成長，讓自己不忘初心，繼續(xù)前行；珍藏愛，收獲一份幸福，讓自己不忘回報，懂得感恩。生活中，一詩一文，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈，去珍藏……”可知，“珍藏”的可以是具體的事物，如一詩一文，一草一木；也可是抽象的事物，如一句名言、一段故事；可以是個人的，如自己的人生經(jīng)歷，或是對自己有特殊意義的某個物品；也可是國家的、社會的，如中國的四合院、酒文化、老規(guī)矩、文化遺產(chǎn)等?！爸档谩?，說明，這個“珍藏”不僅珍貴，還有特別的意義。所以，本文可以重點圍繞珍藏的對象來寫；也可以圍繞獲得這一珍藏的過程來寫；可以寫這“珍藏”存在的意義等。當然，如果寫珍藏一件事，要注意：明確在你的記憶深處，究竟有哪些事情是值得珍藏的？自己珍藏它的原因是什么？珍藏它究竟對自己有什么重要的意義等。
二、選材構思。可以結合自己的學習、生活經(jīng)歷來寫。如寫“值得珍藏的成長經(jīng)歷”，可以寫自己嬰兒時期牙牙學語，嘴角像花開般咧著的照片情景；可以寫自己五歲時，趴在沙土邊，興致勃勃地玩著沙子的照片情景；可以寫自己十五歲時捧腹大笑的照片情景等；表現(xiàn)出自己由稚嫩走向成熟。如寫“值得珍藏的書”，可以寫讀《從哥德巴赫到陳景潤》，讓我知道了哥德巴赫猜想從產(chǎn)生到陳景潤解決“1+2”問題的歷史進程，為我樹起了一面不凋的旗幟，召喚著我奮發(fā)向前；可以寫讀《三字經(jīng)》，讓我懂得了人生的道理，讓我懂得了長輩們的辛苦，讓我懂得了人生道路的戲難險阻等。本文寫作時，可采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末可以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。
押題十
閱讀下面材料，按要求寫作文。
親愛的同學們，寫作并不難，就是把生活中的日常事件用最真實、生動而富有情感的話語準確地表達出來，用筆來說話，以情來打動自己，感染讀者。我們可以撫今追昔，也可以暢想未來。文字是家園，保鮮昨日的回憶，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚你的明天，助力你的腳步。文字可以把時光變成成長的財富，可以讓我們過好當下的每一天。
請以“回首那剛剛過去的時光”為題，寫一篇記敘文，訴說你的心語。
要求：①自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。②感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【答案】例文：
回首那剛剛過去的時光
那是一個秋日的傍晚，落葉在微風中輕輕飄舞，陽光斜斜地灑在街道上，給整個城市披上了一層金色的外衣。我獨自一人漫步在街頭，耳機里播放著輕柔的音樂，那一刻，我仿佛與世隔絕，沉浸在自己的世界里。
忽然，一陣悠揚的琴聲打破了這片寧靜。我順著聲音的來源走去，來到了一個公園。公園的長椅上，一位老者正專注地彈奏著一架破舊的鋼琴。他的手指在琴鍵上跳躍，每一個音符都充滿了情感。我靜靜地坐在一旁，聆聽著這美妙的音樂，仿佛回到了童年時光。
一曲結束后，我鼓起勇氣與老者交談。從他口中得知，這架鋼琴已經(jīng)陪伴他數(shù)十年，見證了他人生中的喜怒哀樂。年輕時，他曾夢想成為一名鋼琴家，但生活卻讓他走上了另一條道路。如今，退休后的他重拾舊夢，每天都會來到這里彈奏一會兒。
我們聊得很投機，仿佛彼此之間有著某種特殊的默契。夕陽漸漸西下，公園里的路燈亮了起來，為這片寧靜之地增添了幾分暖意。我站起身，準備離開。老者微笑著對我說：“年輕人，珍惜當下，勇敢追求自己的夢想。”
那一刻，我的內(nèi)心被觸動?；叵肫鹱约涸?jīng)的夢想和遺憾，我意識到，生活中總會有許多不如意的事情，但重要的是我們?nèi)绾蚊鎸λ?/span>
我向老者道別，走出公園的那一刻，我下定決心要重新審視自己的人生，努力追尋那個曾經(jīng)被遺忘的夢想。
時光荏苒，兩年后，我站在了一個舞臺上，面對著無數(shù)的觀眾。手中的小提琴在燈光下閃耀著光芒，我深吸一口氣，開始了我的演奏。音符如泉水般流淌出來，充滿了力量和情感。那一刻，我仿佛與琴聲融為一體，所有的煩惱和壓力都煙消云散。
演奏結束后，掌聲如潮水般涌來。我微笑著向觀眾致謝，心中充滿了感激和喜悅。我知道，這一切都源于那個秋日的傍晚，與那位老者的邂逅。
回首那剛剛過去的時光，我感慨萬分。那些曾經(jīng)看似微不足道的瞬間，卻成為了我人生中最寶貴的財富。它們教會了我珍惜當下、勇敢追夢的道理。而我，也會帶著這些教誨繼續(xù)前行，努力書寫屬于自己的精彩篇章。
【詳解】本題考查全命題作文。
一、審題立意。標題“回首那剛剛過去的時光”直接給出了文章的主題和情感基調，即回顧和反思過去的日子。這個標題要求我們挖掘過去的經(jīng)歷，從中找到對現(xiàn)在和未來的啟示。主題則主要聚焦在如何通過回憶和理解過去，來更好地面對現(xiàn)在和規(guī)劃未來。具體而言，可以從以下幾個方面展開寫作：可以選擇一個或幾個對你影響較大的過去的事件或時期，深入描述你的感受和體驗。這些經(jīng)歷可以是快樂的、困難的、挑戰(zhàn)性的，或者是轉折點的。在描述過去的基礎上，你需要進一步反思這些經(jīng)歷對你的影響，以及你從中學到了什么。這可以包括你對自己的認識、你的成長、你的價值觀的變化等。通過反思過去，你可以找到對現(xiàn)在的啟示。這可能包括如何處理生活中的困難、如何更好地與人相處、如何做出更好的決策等。對未來的展望：最后，你可以結合過去的經(jīng)驗和現(xiàn)在的理解，來展望未來。這可以包括你設定的目標、你的計劃、你對未來的期望等。
二、選材構思。對于“回首那剛剛過去的時光”這個主題，我們可以從以下幾個方面入手：首先，深入挖掘個人經(jīng)歷，尋找那些觸動心靈的瞬間?？梢曰叵胍淮胃腥说木蹠⒁淮蚊半U的經(jīng)歷或者是一次失敗后的反思。這些素材能夠展現(xiàn)個人成長的軌跡和心路歷程。其次，關注身邊的人和事，從社會和人際關系的角度選取素材。例如，一次志愿者活動、與朋友或家人的互動、社區(qū)的變化等。這些素材能夠體現(xiàn)個人與社會的聯(lián)系和情感共鳴。最后，注重細節(jié)描寫，將情感融入到具體的事件和場景中?？梢酝ㄟ^描繪環(huán)境、人物心理和對話等來刻畫情節(jié)，使讀者能夠身臨其境，感受到故事的情感和意義。在選擇素材時，要注重真實性和情感性，避免過于夸張或虛構。同時，注意素材與主題的貼合度，確保所選素材能夠有效地表達文章的主旨。
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