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中考滿分作文指導:主題押題08：文化篇 蘇州易優(yōu)語文培訓，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
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近年來，中考作文主題文化的考察趨勢主要表現(xiàn)出以下幾個方面： 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
1. 關注社會熱點問題：中考作文題目往往會圍繞當前社會熱點問題進行設計，如環(huán)保、科技、教育等。這些主題旨在引導學生關注社會現(xiàn)實，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
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2. 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中考作文的重要命題方向之一。題目可能會涉及傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物、詩詞歌賦等，旨在引導學生了解和傳承中華文化的精髓，培養(yǎng)他們的文化自信。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
3. 倡導核心價值觀：中考作文通常會圍繞社會主義核心價值觀進行設計，如愛國、誠信、友善等。這些主題旨在引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會責任感。 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
4. 強調(diào)人文關懷和情感體驗：中考作文題目往往會涉及人性、情感、人際關系等方面，旨在引導學生關注人文精神和情感體驗，培養(yǎng)他們的同情心和同理心。
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總的來說，中考作文主題文化的考察趨勢更加注重引導學生關注社會現(xiàn)實和人文精神，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和社會責任感。同時，也更加注重考查學生的思辨能力和創(chuàng)新能力，以適應現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求。
押題一
中華文化博大精深、源遠流長。讀完《筆走紅對聯(lián)》才發(fā)覺，春節(jié)對聯(lián)，已然成為一個慰藉人心的文化符號。你心中的文化符號又是什么？觸發(fā)了你怎樣的記憶或思考？請從下列任務中選擇一個，寫一篇文章。
任務一 | 請以《我心中的文化符號》為題目，寫一篇演講稿，寫出自己對傳統(tǒng)文化的思考。 |
任務二 | 請以《文化符號藏在 里》為題，寫一篇記敘類文章，要求要有真情實感。 |
要求：（1）選定任務后再作文；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
【答案】例文一：
我心中的文化符號
敬重的各位評委、老師：
大家好！
今日我演講的題目是《我心中的文化符號》，漢字作為中華民族恒古至今的文字，體現(xiàn)的是我們這個國家，這個民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號，是中華文明之魂，是承載民族文化的工具，橫豎撇捺都有著深厚的文化底蘊。試想，倘如沒有漢字，又怎會有“孔孟”用漢字講解并描述仁愛，流傳千古的持節(jié)；又怎會有“李杜”用漢字吟詠唐詩，泠泠作響的高志；又怎會有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明，永垂史冊的佳話！漢字是中華文化進步的基石，是中國科技進步的路基，是全部國人的財寶。它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢。少年智則中國智，少年強則中國強。只有學習，傳承、珍惜漢字，這才是我們的責任，才是我們實現(xiàn)中國夢的根基。我的幻想就是為弘揚中華文化——作貢獻。中國的漢字、埃及的圣書文和美索不達比亞楔形文并稱為“三大元老”。
可歲月的風沙，早已將埃及圣書文，成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長河，也早已將美索不達比亞楔形文，沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。獨有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵漢字，我要弘揚你的詩意之美。每一個漢字都是一首動人的詩篇?？础皦簟弊?，拆開為“林”、“夕”。林間夕照，那是夕陽投在林梢的深情一瞥，是最漂亮又最簡單觸動人心靈的畫面。漢字，我要弘揚你的形態(tài)之美。漢字最簡單觸動人心靈的畫面。 漢字，我要弘揚你的形態(tài)之美。漢字是全世界最漂亮的文字。甲骨文之神奇美，大小篆之古樸美，隸體書之端莊美，楷體字之雋秀美，行體字之飄逸美，草體書之奇妙美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中，324個字，每一字都被創(chuàng)建出富有生命的形象感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，令后人無不驚羨——這，就是中國漢字的魅力四射；這，就是中國漢字的力氣。漢字，我要弘揚你的音韻之美。漢字的發(fā)音變化莫測，極富音樂性。四種聲調(diào)，講究輕重緩疾，抑揚頓挫，使得漢字錯落有致、音韻和美。
讀《念奴嬌赤壁懷古》: “大江東去，浪淘盡，千古風流人物”仿佛親歷那場聞名的赤壁之戰(zhàn)，你的耳畔忽然響起如雷的濤聲，刀劍鏗鏘，殺聲陣陣。漢字，我要弘揚你的語言之美。每部名篇巨著，無不體現(xiàn)出國人運用祖國文字的獨具匠心。中華漢字所蘊含的美遠遠不及如此，我所了解的也只是它其中的風毛麟角。它不愧為中華文化的代表，中華文化的精髓。此時此刻，漢字在我心中的地位更高了。摯友們，祖國的文字，讓我們傲慢和驕傲。而我們，唯有繼承和發(fā)揚，才是對祖國文字尊嚴的最大維護。才是對中華文化最好的弘揚。 當你面前的小摯友常常操著半生不熟的英語對你說“yes sir ”時，那種沾沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情，你還會不酷愛漢語嗎？當各種文娛節(jié)目中外賓摯友用純正的漢語唱著“跑馬溜溜地山上”的時候你還會不珍惜漢語嗎？我信任答案是確定的：不會！!！在電腦普及的今日，我理應寫英雄字，為中華文化的弘揚盡自己的職責：在世界交往常見的今日，我更應適當收入外民族的語言來豐富本民族的語言。摯友們，讓我們攜手同行，關注中國漢字，關注中國文化，共同傳承、弘揚中國漢字文化，只有這樣，中國文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會越陳越香！
我的演講結束，感謝大家！
例文二：
文化符號藏在漢字里
你從古老的龜殼上走來，帶著甲骨文的深奧；你從天朗氣清的蘭亭中走來，帶著宣紙的墨香、行書的飄逸。你，是中國文化的符號，是漢字，是龍文，是圖騰。
若不是你，漢字，那“日江花紅勝火，春來江水綠如藍”的張揚鮮艷恐歸于灰白；那“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”的宮商角羽恐湮于風沙；那“相見時難別亦難”的滾燙愁緒，恐囿于時空的局限，無法令今人感同身受。于數(shù)萬漢字中，挑出幾十言，以精妙構思與才情，創(chuàng)作出古風詩韻，勾勒出一幅幅獨具“中國風”的唯美畫卷。
若不是你，漢字，那“去留肝膽兩昆侖”的仰天長嘯無法振聾那“還我青島”的血紅印染無法令群情激憤；那“富強、民主、文明、和諧”的鏗鏘字眼無法于潛移默化中教化國民。除了國風唯美，漢字還承載者深高清厚的愛國熱情，穿古越今，經(jīng)年不變。
放眼國內(nèi)，我們?nèi)孕牢坑谛W生們一筆一劃地練著方塊字，而非學習拼音打字，因為這是中華文化的根，是應該從小就被刻在中國人骨子里的“精神基因”。放眼世界，國際友人們熱衷刺中文紋身，認為這很“酷”帶有中國文化印記的“鴻蒙”“麒麟”等電子科技產(chǎn)品熱銷歐美，廣受好評；“神州”飛天，“玉兔”登月，簡短的中文編號卻寄寓著國人自古以來“上九天攬月”之理想，其航天任務的完成，令外媒交口稱贊。這些“硬實力”透過漢字的取名，使世界對中國文化有了更深的理解。
除了“硬實力”上的文化自信，“軟實力”上的文化力量也不容小覷。中國漢字博大精深，晦澀難懂，更不用說中華文化了。為此，我們需要許淵沖這樣的文化使者，將中國文學譯成優(yōu)美的外文，使世界聽見中國人在漢字中流露出的和諧仁美。我們需要孔子學院在四海扎根，通過教授的每一個漢字，輸出中國人愿與世界融通的心意與獨有的東方智慧。我們本身，更需要在日常生活中，寫好每一個漢字，才能免于被外人指責“忘根忘祖”的尷尬境地。同時，也希望有更多的年輕人，愿意為中國文化的傳播做貢獻，成為溝通中國與世界的文化橋梁。
橫豎撇捺點，筑構漢字筋骨。剛勁蒼遒或飄逸靈動，彰顯國人性格。愿以漢字為基因，使中華文化薪火相傳，歷久彌新；愿以漢字為紐帶，溝通世界，彰顯國之自信。
【詳解】本題考查全命題作文和半命題作文。
1.審題立意。任務一審題可知，以《我心中的文化符號》為題目，寫一篇演講稿，寫出自己對傳統(tǒng)文化的思考。以“我”為中心寫“我心中的文化符號”，主要寫對傳統(tǒng)文化的思考，對中華傳統(tǒng)文化中的文化符號的選擇，我們可以選文字，詩詞，小說，四大發(fā)明，中國傳統(tǒng)節(jié)日，文化習俗等等作為你心中的文華符號，可以寫這些文化符號是什么，給你帶來什么樣的感受，表達自己對文化符號的看法；任務二審題可知，《文化符號藏在 里》為題，寫一篇記敘類文章，要求要有真情實感。同樣這是一個半命題作文，翻譯為文化符號是什么，就寫文華符號有文字，詩詞，小說，四大發(fā)明，中國傳統(tǒng)節(jié)日，文化習俗等等，先把題目補充完整，在通過敘述來表達自己對該文化符號的感受，可以是崇拜，可以是學習，可以是贊揚等等。
2.構思選材。任務一的選材，題目規(guī)定寫演講稿，就用演講稿的方式來介紹我心中的文化符號，可以通過借用典故，借用詩詞原句，表達自己對中國傳統(tǒng)文化的贊美喜愛之情；任務二的選材，寫記敘文，通過記敘某件事情，來表現(xiàn)文化符號在自己心中的位置；也可以通過記敘參加某項學?；蛘呱鐣e辦的某項活動，加深了自己對該項文化符號的認知和理解；也可以記敘在自己的家庭中過節(jié)日的習俗，代表了中華文化中的文化符號，與家庭成員相聯(lián)系；也可以記敘自己和同學在節(jié)假日出去游玩時，看到了代表中國文化的景點、美食、文化差異、風土人情等等，變現(xiàn)文化符號的多種多樣等等。。
押題二
按要求作文。
中華文明亙古綿延，一脈相承，創(chuàng)造了舉世矚目的中華文化，留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。讓我們從歷史中、從藝術中、從傳承者身上，感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，領略到中華文化之美、中國精神之美。
家風是一個充滿中國傳統(tǒng)文化氣息與元素的概念，兩字之中飽含著中華傳統(tǒng)文化漫漫承襲的力量。我們身上，一定有父母和家族風范的影子，家風如風，它潤物細無聲、潛移默化于日常生活中。家風決定著每個人，每個家庭，以致整個國家民族精神氣質(zhì)和靈魂的走向。
請以“讓__________傳下去”為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；③不得抄襲；④不少于700字。
【答案】范文
讓愛傳下去
愛是純潔的，愛是崇高的，愛是神圣的，愛是偉大的。有了愛，這個社會才會更美好。讓我們攜手，讓愛傳遍每個角落。
清香裊裊的早晨中，我睜開朦朧的雙眼。翻身一看，已經(jīng)六點半了。“完了，完了，要遲到了，趕不上公交車了。”我嘀咕著。急忙穿好拖鞋迅速地完成洗漱，然后草草地吃完早飯，急奔家門，去追趕公交車。
功夫不負有心人，我終于追趕上了最后一班早公交。但我第一眼一看時，突然發(fā)現(xiàn)公交車內(nèi)人潮擁擠，我只好站著。突然公交車一個急剎車，由于慣性，身體不由向前傾倒，差點就摔了個“狗啃泥”。旁邊的叔叔看到了，直起身，輕聲對我說：“你坐吧?！薄爸x，謝謝！叔叔?！蔽疫B忙道謝。“沒事的，沒事的。”說完，叔叔露出了如陽光般的燦爛的笑容。過了一會兒，廣播突然響起“××站已到達。下車的旅客請注意?！笔迨寮泵ε芟萝嚒＼囎泳従弳?，我依然呆呆地注視窗外，腦海里始終浮現(xiàn)叔叔那張笑容，久久不能忘懷。
第二天的早晨，正當我像往日一樣坐在公交車上時，突然來了個老奶奶，因為車里的座位都滿了，她只好站在那里。我的腦子突然一激靈，看看那個站著的老奶奶，又看看自己所占的座位，若有所思。我站起來對著那個站著的老奶奶說道：“老奶奶，你坐吧，我沒事。”“啊，謝謝，謝謝，謝謝你?！崩夏棠谈兄x道。聽到老奶奶的話，我感覺吃了蜜，心里美滋滋的。
其實，讓愛傳遞下去并不難。關鍵的是，你有沒有那顆助人為樂的心。
魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，蜜蜂離不開花朵，這個社會也離不開愛。
讓我們攜手，讓愛傳遞下去，讓這個世界充滿愛，共創(chuàng)美好社會。
【詳解】此題考查半命題作文的寫作能力。本題是以“導語（提示語）+半命題”的形式出現(xiàn)。導語或者提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較好的開放度和自由度?！皞鳌敝競魇诤屠^承，“傳下去”的內(nèi)容，可能是潤物無聲、潛移默化的家風，也可能是為人處世、待人接物的禮貌等，也可能是溫暖的愛或力量，或者是中華文化之美，或者是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。寫作之時，要深入思考：“傳”什么？讓“我”明白了怎樣的人生道理？對“我”的成長有何影響。注意圍繞一個中心，切不可面面俱到，流水賬式地記錄下。要選擇過去生活中的某一個讓自己感情受到觸動的細節(jié)進行描述，還要注意恰當?shù)剡\用議論、抒情的表達方式，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，語言也要生動感人。。
押題三
閱讀下面的文字，按要求作文。
中華文明源遠流長，中華文化博大精深。諾貝爾物理學獎獲得者漢內(nèi)斯·阿爾文博士說：“人類要生存，就必須回到25個世紀以前，汲取孔子的智慧?！苯陙?，央視在傳統(tǒng)文化類節(jié)目中不斷推陳出新，《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》《典籍里的中國》等等用各種形式展現(xiàn)和詮釋經(jīng)典詩文，讓老祖宗留下來的思想文化再次迸發(fā)出勃勃生機。
無論是在科技創(chuàng)新最前沿、脫貧攻堅戰(zhàn)場上還是抗擊疫情第一線，我們看到了根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神……
習近平總書記強調(diào)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！薄罢Z文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去”。
做好文化傳承，堅定文化自信，是新時代青年義不容辭的責任。希望中學開展“傳承優(yōu)秀文化，奏響時代凱歌”主題活動，請你從下列任務中任選一個，以當事人的身份完成寫作。
①請你作為學生代表，以“讓優(yōu)秀文化薪火相傳”為題目，寫一篇演講稿，面向全校同學發(fā)表演講。
②學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節(jié)目，現(xiàn)在，請你以“最美的相遇”為正標題，以“觀xxx后感”為副標題，寫一篇觀后感。
要求：結合材料，明確立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
【答案】例文一：
讓優(yōu)秀文化薪火相傳
親愛的老師、同學們：
大家好！今天站在這里，我感到既慚愧又興奮。慚愧的是，我從十歲開始背誦《三字經(jīng)》到現(xiàn)在接觸傳統(tǒng)文化也不過區(qū)區(qū)十年功夫，和真正的大師相比，是蜉蝣和大鵬鳥的差別。然而令我興奮的是，年輕的我尚有充足的精力和熱情去恣意遨游，在傳統(tǒng)文化的精神海洋里乘風破浪。
“一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了， 就要堅定不移朝著 目標前進。”習近平主席在北大師生座談會的講話中提到“傳統(tǒng)文化”四個字多達五次，所引用的傳統(tǒng)文化文本更是超過二十余條。我們是誰？從哪里來？又要到哪里去？這堪稱世界上最難的三個哲學問題，幾乎都可以在我們的傳統(tǒng)文化里找到答案。
我們泱泱中華大國，上下文明五千年，本就具有優(yōu)厚的文化資源，怎能坐而廢棄？因此，我想根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以鄙人之見為如何“讓優(yōu)秀文化薪火相傳”提出四點建議：
第一，沉下來。我認為大學生首先要具有敏銳的眼光和前遠的意識，這就要靠積累和沉淀，一邊從閱讀中積累，一邊從活動經(jīng)驗中沉淀。從下往上打基礎。也就是習近平主席所說的“勤學”和“明辨”。
第二，走進去。身處校園之中的我們，不能兩耳只聞窗外，一心只讀圣賢，必須先有勇氣走進社會去實踐。擴大自己的經(jīng)驗范圍。在這個環(huán)節(jié)，是否能做到“修德”和“篤實”往往決定了一個人價值的高低。
第三，選出來。根據(jù)自己的理解，從浩浩文獻中挑選出自己認為最精華的、最經(jīng)典的傳統(tǒng)文化書籍，同時繼續(xù)進行積累性閱讀以達到效益最大化。
第四，升上去。在體驗古人的傳統(tǒng)精神，吸收傳統(tǒng)文化的高維能量之后，我們還要借此提高自己的文化精神水平。我始終堅信，傳統(tǒng)文化對我們來說不是一塊墊腳石，而是我們不可缺少的養(yǎng)料。
“少年智則國智，少年強則國強”的道理。中華文化缺失之處還需在我們的手中完善，中華優(yōu)秀文化還需在我們手中傳承。幾千年前，我們的先人創(chuàng)造了諸子文化，締造了秦漢帝國，開創(chuàng)了盛唐大宋。幾千年后，作為新時期的青少年，我們要接過孔孟手中的圣賢之書，讓璀璨文化薪火相傳！
例文二：
最美的相遇
——觀《中國詩詞大會》后感
“您現(xiàn)在正在收看的，是由中國農(nóng)業(yè)銀行冠名播出的《中國詩詞大會》第四季，我是主持人董卿?！笔煜さ闹鞒衷~響起，不用看，我就知道我與《中國詩詞大會》又開始了一場最美麗的相，遇。
每年大年初一至初十是詩詞大會播放的時間。晚上八點還未到，我就早早坐在電視前，翹首以盼。知道為什么我如此期待嗎？且聽我細細道來。
什么是“嬋娟”，什么是“屠蘇”？王安石在什么時候?qū)懴隆按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”的千古佳句？賈島“推”和“敲”的故事……上至堯、舜、禹時代，下至現(xiàn)今的新世紀；大至一個個朝代的興盛衰敗，小至每一位詩人的生平簡介、逸聞趣事，傳奇瑰麗的神話傳說，有趣生動的詩詞故事……《中國詩詞大會》能使你在休閑娛樂的過程中，不知不覺收獲了許多知識，了解各種歷史，背誦幾首或幾句詩詞。真是一石二鳥！
詩詞大會不僅讓我收獲許多知識，而且從選手身上，讓我懂得了許多耐人尋味的道理。本季的總冠軍是來自北京大學的理科女博士——陳更。 她從大會開始，就年年來參加。盡管每次都與冠軍擦肩而過，但還是堅持不懈，永不言棄。要是我的話，肯定不會再來參加了，畢竟一次，兩次，三次的失之交臂，所受的打擊肯定是很大的。但如果陳更就此止步，是絕對不會更進一步的。正如一句歌詞說得好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”沒有前三次的失敗，沒有所吸取的教訓，又怎會成功呢？
當聽到主持人宣布：“恭喜陳更成為第四季總冠軍”時，我忍不住起立，為她喝彩。陳更教會我的，不僅有淵博的知識，更多的則是，對待失敗的永不言棄，對待成功的榮寵不驚，對待詩詞的一心一意與專心致志。
每一次的相遇都是那么美，因為詩詞大會教會了我無窮的知識和數(shù)不盡的道理。我將永遠支持，永遠與詩詞作伴！
【詳解】任務一：本題考查命題作文。要求以“讓優(yōu)秀文化薪火相傳”為主題，寫一篇演講稿。演講稿是特殊的議論文，我們先要明確演講稿的特點：觀點要明確，號召力要強；語言生動形象，富有感染力。圍繞主題，我們可以先寫自己對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，闡述青少年學習傳統(tǒng)文化的重要性，也可以表明自己的志向，還可以引用名人名言幫助說理。文章中間部分，也是重點部分，可以為“讓優(yōu)秀文化薪火相傳’提出自己的有效建議。文章最后要前后照應，再次點明中心。
任務二：本題考查命題作文。
一、審題立意。審題可知，學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》 《典籍里的中國》這幾個節(jié)目，現(xiàn)在，請你以“最美的相遇”為正標題，以“觀xxx后感”為副標題，寫一篇觀后感。這里的相遇，是指和材料中的某個節(jié)目相遇，這一相遇給予作者驚嘆、遐思、回味、憧憬……所以，本命題的主旨是讓作者在無限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考，表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“最美情緣”，解讀“最美”，呈現(xiàn)“最美”。
二、思路點撥?！白蠲馈钡摹白睢弊?，表明這場相遇美到極致，所以，我們在文章中要極力渲染出觀看某一節(jié)目對于自己的意義， 或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對某人某物有了新的認知等等。具體構思時，在選取素材方面還是以從實際生活中選取寫作對象為佳。比如，選擇與書籍相遇，書寫自己對書中人物的新認知，由此引發(fā)出的對生命真諦的感悟。
押題四
中國人吃東西講究時令，吃必以時，不時不食。如元宵節(jié)吃元宵、立春吃春卷、端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)吃月餅、臘八節(jié)吃臘八粥、冬至吃餃子等等。“吃”里可能寄寓著深厚的情感，潛藏著對生活的態(tài)度，記錄著時代的發(fā)展，蘊含著豐富的文化……
請以《節(jié)令吃食》為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限，但必須明確。
（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。
（3）不少于600字。
【答案】例文：
節(jié)令吃食
節(jié)令，是時間的腳步，是自然的節(jié)奏，也是人們生活的韻律。在中國，節(jié)令不僅僅是時間的標記，更是一種生活的藝術，一種文化的傳承。其中，節(jié)令吃食，便是這種藝術與傳承的集中體現(xiàn)。它們不僅僅是滿足口腹之欲的食物，更是寄托了人們對生活的熱愛，對親情的眷戀，對傳統(tǒng)的尊重。
春節(jié)，是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個時候，家家戶戶都會準備餃子、年糕等特色美食。餃子的形狀像元寶，寓意著“招財進寶”；年糕則寓意著“年年高升”。這些食物不僅美味可口，更承載了人們對新一年的美好祝愿。我記得小時候，和家人一起包餃子的情景，雖然手藝不精，但那種溫馨的感覺至今難以忘懷。
端午節(jié)，則是粽子的大舞臺。粽子是用糯米和其他食材包裹在竹葉中蒸煮而成。這個小小的粽子，不僅僅是一種食物，更是一種文化的載體。據(jù)說，吃粽子是為了紀念古代詩人屈原，表達人們對他的敬仰和懷念。每當我吃到粽子時，都會想起屈原的詩歌，感受到那種深沉的愛國情感。
重陽節(jié)，雖不如春節(jié)、端午那般熱鬧，但重陽糕卻是必不可少的節(jié)令食品。重陽糕的制作精細，上面雕刻著各種美麗的圖案。它不僅味道甜美，更寓意著“步步高升”。在這一天，人們會登高、賞菊、吃重陽糕，祈求健康長壽。我記得有一年重陽節(jié)，和朋友們一起登高遠眺，吃著香甜的重陽糕，那種與朋友共度佳節(jié)的快樂感覺至今仍讓我回味無窮。
這些節(jié)令吃食，隨著時間的流轉(zhuǎn)而不斷演變。它們在不同的歷史時期有著不同的形態(tài)和意義，但無論如何變化，它們都承載著人們對生活的熱愛和對傳統(tǒng)的尊重。在現(xiàn)代社會中，隨著生活節(jié)奏的加快和飲食觀念的改變，傳統(tǒng)的節(jié)令飲食文化似乎正逐漸被淡忘。然而，我們應該意識到，這些傳統(tǒng)的節(jié)令吃食不僅僅是一種食物，更是一種文化的傳承。我們應該珍惜它們，保護它們，讓它們在新的時代中繼續(xù)流傳下去。
正如一位名人所說：“傳統(tǒng)不是一種固定的形式，而是一種流動的概念?！眰鹘y(tǒng)的節(jié)令吃食文化也是如此。它不是一成不變的，而是在不斷地演變和創(chuàng)新中得以延續(xù)。因此，我們不能僅僅停留在對過去的懷念上，更要在繼承的基礎上進行創(chuàng)新。只有這樣，才能讓傳統(tǒng)的節(jié)令吃食文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機與活力。
總之，節(jié)令吃食是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它們不僅僅是滿足口腹之欲的食物，更是寄托了人們對生活的熱愛、對親情的眷戀、對傳統(tǒng)的尊重。在現(xiàn)代社會中，我們要更加珍惜和重視這些傳統(tǒng)的節(jié)令吃食文化，讓它們在新的時代中繼續(xù)流傳下去。只有這樣，我們才能真正地傳承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
【詳解】本題考查命題作文。
一、審題立意：本題是命題作文，要求以“節(jié)令吃食”為題，寫一篇文章。閱讀材料可知，這是一個生活氣息濃郁的作文題。“節(jié)令”是我國的傳統(tǒng)節(jié)令,而“吃食”自然是這些節(jié)令里頗具飲食文化特色的食物?？梢詸M向地寫某一種“節(jié)令吃食”的特色風味、制作方法、文化內(nèi)涵等；可以縱向地寫“節(jié)令吃食”的變化；也可以橫向和縱向交織，由此寫成文化比較類的文章。“吃”也是一種“修行”,因為其中蘊藏著諸多“講究”“儀式”“禮節(jié)”類的事體。應該深入挖掘并巧妙傳達出這種“修行”的過程及意義。通過寫作，讓人感受人文情懷的溫度，領略中華文化的厚重。
二、構思選材：我們可以從傳統(tǒng)節(jié)令入手，如立春、端午、中秋、冬至等，抓住這些節(jié)令的傳統(tǒng)美食，如春卷、粽子、月餅、餃子等，描寫這些美食的制作、色澤、味道等，記敘與之相關的傳說、故事等，寫出寓意、感受、蘊含的文化等。生活的靈魂、文化的要義往往藏在細節(jié)里,因此,寫記敘文要重視描摹生活的細節(jié),寫議論文要注意體現(xiàn)思維的細節(jié)。文章是一道風景，而“節(jié)令吃食”題目自帶亮麗的底色，只要靜下心來凝視生活，細致描繪，用心思考，筆下就能流淌出優(yōu)美的風景。
押題五
傳統(tǒng)文化的美天處不在，放煙花、貼春聯(lián)，那是節(jié)日的美；著漢服、穿旗袍，那是服飾的美；唱山歌、包粽子，那是民俗的美；唐詩宋詞元曲明清小說，那是文學的美……
請以“遇見你的美”為題，敘寫你和傳統(tǒng)文化之間的故事。
要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）不少于600字，寫要寫的規(guī)范、工整、美觀；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【答案】例文：
遇見你的美
越過一座座大山，裹著一層層綠蔭，我們來到了美麗而富有文化氣息的楊守敬書院，尋找傳統(tǒng)文化之美。
禮下德
書院大門口，矗立著一座楊守敬先生的石像。他身板挺拔，衣袂翩翩，一副沉靜篤定的神態(tài)，站在歲月的深處回望，俗塵盡洗，潛心做學問，這就是他的真實寫照。古人云：“先正衣冠，后明事理?！庇谑俏覀兇┥狭藵h服，戴上帽子，先正衣冠。“君子正衣冠，帽子要戴正……”老師莊嚴的聲音在耳畔響起，伴隨著音樂，我們拜楊守敬先生為師。無論時光如何消逝，人們對禮儀的尊崇，對知識的渴望，永不改變。
書中線
線裝書，源于五代，盛于清代，是中國傳統(tǒng)書藝術的最后一種形態(tài)。書，其古樸的外表，深厚的內(nèi)涵，儒雅的意境，已成了我們中國的代表之一!我們今天又拾起了這古老的藝術。我們捻紙、剪線、穿針、打結……一步一步小心翼翼。針線在書頁中不停穿梭，不一會兒，我們親手制作的第一本線裝書書橫空出世了！這本書，是我們的驕傲！
傘上藝
油紙傘是直桿雨傘的祖先，在中國已“活”幾千年，油紙傘的制作工藝也成了我們中國的瑰寶。我們今天就有幸體驗了一次油紙傘的繪畫過程。我握著畫筆，蘸上顏料，隨意潑墨。綠色的危機、黑色的敵意、紅色的怒氣、黃色的溫暖……在我的筆下一一呈現(xiàn)。不一會兒，一個有模有樣的天空之神便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前。
當歷史的車輪緩緩前行時，我們要立即行動，守護好傳統(tǒng)文化，把握好傳統(tǒng)文化的精髓，用時代的內(nèi)涵豐富它，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的文化作品，肩負起時代賦予我們的歷史使命。
中華文化博大精深，就讓我們一同去尋覓、去領略這傳統(tǒng)文化的千古風情吧！
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“遇見你的美”為題進行創(chuàng)作；聯(lián)系題干“敘寫你和傳統(tǒng)文化之間的故事”可知，文題中的“你”是指傳統(tǒng)文化，“美”則是傳統(tǒng)文化的特點；聯(lián)系材料“傳統(tǒng)文化的美天處不在，放煙花、貼春聯(lián)，那是節(jié)日的美；著漢服、穿旗袍，那是服飾的美；唱山歌、包粽子，那是民俗的美；唐詩宋詞元曲明清小說，那是文學的美”可知，傳統(tǒng)文化可以是節(jié)日習俗、服飾、文學等等，文章應該圍繞欣賞、繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化立意。
第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文，開篇寫自己對傳統(tǒng)文化的喜愛與尋覓，接下來寫具體的事件，如：在端午節(jié)家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中，在菖蒲、艾條的清香中感受傳統(tǒng)文化之美；跟外婆學習剪紙，感受剪紙文化之美，等等，探尋傳統(tǒng)文化的意義，結尾呼吁大家繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化來深化中心。。
押題六
“腹有詩書氣自華”，自從古詩詞大會以后，各地各界掀起了一股詩詞熱，傳統(tǒng)文化悄悄走進我們的生活，走進了校園。傳統(tǒng)文化作為社會主義核心價值觀的一部分也得到了社會的認可。請從“社會主義核心價值觀”12個詞語中任選一個詞語填入下面題目中。
請以《我和 對話》為題，結合傳統(tǒng)文化寫一篇不少于600字的作文。
寫作要求：（1）將題目補充完整。
（2）力求寫出自己的真實感受和獨特體驗。
（3）除詩歌，戲劇外，文體不限。
（4）文章中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
【答案】范文：
我與誠信對話
孟子曾說過：“誠者，天之道也；成之者，人之道也。”魯迅曾經(jīng)說過，“誠信為人之本”，老師和家長從我們兒時開始就一直苦口婆心地教導我們?yōu)槿艘\信，為什么呢？人與人之間的交往最重要的就是誠信相待，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
誠信似山，沉穩(wěn)肅寂；誠信似河，執(zhí)著向前；誠信似光，照亮人心。因為誠信，時間創(chuàng)造了太多太多的美，因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風采。
歷史上有許多關于誠信的故事，如：蘇武牧羊、城門立木……今天也有謝延信,一諾千金,在妻子去世后,33年如一日精心照顧體弱多病的岳母……
誠信，你已走過多少個春秋，然而備受矚目的你依舊煥發(fā)青春與活力，為人們講述著新的發(fā)展歷程。
最美媽媽見孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說她借機炒作，她并未反應激動。她道出了自己平凡樸實的心聲，一顆當時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使說她的人自慚形穢。無論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內(nèi)心深處是為小生命的健康狀況而擔憂，為的是世間的誠信而自豪，是一種透著狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動。
最美司機突遇“飛來橫禍”堅持靠路邊停車，他趴倒在方向盤上永遠離開了而車內(nèi)乘客全部安然無恙。出殯的現(xiàn)場盛大而肅穆，當?shù)卣疄槠渑e哀，杭州市民“傾巢”出動。最美司機將責任傳給每個人，將誠信傳給我輩后人。他書寫的不是世人目光聚焦的場面，而是一份真誠，對人民的誠信，對后人的勉勵。創(chuàng)造的感動因而得到升華，凝聚。
誠信，引領時代前進，我與你同行！
【詳解】這是一則半命題作文。
1.審題與立意。首先補充文題。從作文要求中可以看出，要補的內(nèi)容為“社會主義核心價值觀”的12個詞語之一，因此可填入：富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業(yè)、誠信、友善等?！拔摇北砻魑恼聦懽鞯闹黧w是自己，要有真情實感?！皩υ挕保竷蓚€或更多的人用語言交談，也可以是主持人采訪形式，面對面交流。因此，題目暗示文章的寫作主體有一個“我”，還要有一個“你”，這個“你”就是填入的詞語，是“我”交流的對象。當然是要通過對話，表達我對社會主義核心價值觀的理解、分析與贊美，在社會中進行積極的倡導、引導。
2.選材與構思。文章適合于寫成記敘文或散文。補題可以寫相關的詞語的故事、事件，也可以寫對所填詞語的認知、理解等。要求“結合傳統(tǒng)文化”，因此古人今人的故事、古人今人的名言警句等不可少。如：人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?！涤袨?；獨學而無友，則孤陋而寡聞?！抖Y記》；各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！M孝通……曾子殺彘、管鮑之交等都可以在文中合理使用。注意體現(xiàn)填入的詞在今天的生活中的積極意義，引導人們發(fā)揚光大。
【點睛】附：社會主義核心價值觀內(nèi)涵解釋
“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領作用。富強即國富民強，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設的應然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設的應有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。。
押題七
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！
請以“和諧之美，美在________”為題(從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整)，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補充完整，再作文。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限。(3)不少于600字，書寫規(guī)范工整。(4) 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【答案】范文
和諧之美，美在互助
和諧之美，美在“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的自然環(huán)境；美在“男有分，女有歸”的安逸生活；美在“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友誼。我眼中的和諧之美更簡單，也更接地氣--和諧之美，美在鄰里間的互幫互助。
小時候在農(nóng)村爺爺奶奶家長大，村上三四百人沒有我不認識的?？缮蠈W后來到城市，別說整個小區(qū)了，就連家對門兒是誰我都不知道。爸爸媽媽總是交代我別跟陌生人說話，放學就回家，別到處亂跑。鋼筋混凝土的高樓大廈，構建了現(xiàn)代化的都市，也隔絕了我渴望和睦鄰里的幼小心靈。
一個冬天的傍晚，我放學回家，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鑰匙，只能在樓下單元門外，吹著瑟瑟寒風，焦急地等待爸爸媽媽回來。這時，樓上傳來腳步聲，是個不認識的阿姨下樓倒垃圾。她發(fā)現(xiàn)了我，笑著問我說：“小姑娘，怎么啦？忘記帶鑰匙了？”我點點頭。她又問：“你是不是就住在樓上503呀？”我再次點點頭。她笑著拍拍我的肩膀說：“來我們家坐一會兒吧！等你家人回來再回去?！蔽疫B忙推辭：“不，不用了，阿姨，我家人很快就回來了，謝謝您！”她看到了我眼中的謹慎，笑了笑，并沒有再說什么。
我趕緊鉆進了樓道，雖然還是一樣的冷，好在沒有了陣陣寒風。我在家門口等了十多分鐘，爸媽還沒有回來。下樓丟垃圾的阿姨回來了，原來她就住在我家對門兒。她再次邀我去她家里坐?？粗吞@的笑容，我沒有拒絕，第一次獨自一人進了陌生人的家。
一進屋，就看到客廳沙發(fā)上坐著一個滿頭白發(fā)的老奶奶，我笑著對她說：“奶奶好!”奶奶笑了，愉快地跟我聊了起來。
談話中，我才知道剛才的阿姨是奶奶的兒媳婦，和奶奶的兒子一起在外地工作，只有春節(jié)才回來陪奶奶過年，平日里只有老奶奶一個人在家。聽到這里，我和老奶奶做了一個約定：“只要我有空閑時間，我一定過來陪您！”
過了一會兒，媽媽回來了，我把今天發(fā)生的事告訴媽媽，媽媽高興地對我說：“鄰里間就是要這樣守望互助，遠親不如近鄰嘛！所以以后要遵守約定，多去陪陪奶奶?！?
從此之后，每當放學我都會到對門兒坐坐，陪奶奶聊聊天。每當媽媽做了好吃的東西，也都會送到對門兒，就這樣503室和504室成了互助互愛的好鄰里。
正如《大道之行也》所說：“故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。”和諧之美，美在互助。
【詳解】作文題是半命題作文，考生必須緊扣命題者設置的三個選項：誠信、互助、友善、選擇一項來進行寫作。只要離開這三方面所寫的內(nèi)容，就不符合考試要求，也可以說考題的寫作空間是較有限的?？忌仨氝x自己最熟悉、最有體會、最有可寫的一項作文。
審題：這道半命題作文所規(guī)定的“誠信”“互助”“友善”都是中學生在學習與生活中所要面對的問題，選寫其中之一并不困難?？忌灰J真回憶，縝密思考，結合自己的生活體會和經(jīng)歷，記敘一件或幾件感人的事，作生動描寫，真摯抒情，加上畫龍點睛的議論即可。當然，在選材方面應忌寫“人人心中所有”的材料，力求寫成“個個筆下所無”的材料。比如寫“友善”，完全可以敘寫人與自然相處時，必須善待自然，這包括善待環(huán)境，善待野生動物等所體現(xiàn)的良好狀態(tài)，一種互惠互利、協(xié)同合作的關系。
思路：什么是和諧？和諧一般是指人與人之間的處世原則，也是人與自然界的關系法則。這道題不是談“和諧”，而是談“和諧之美”，究竟美在哪里？要求考生思考、選擇、聯(lián)想，并根據(jù)生活體驗或閱讀體驗來展開，可以寫成議論文也可以寫成記敘文。不過，考生在動筆前，一定要想想自己有哪些生活體驗或親身經(jīng)歷，可以用來表現(xiàn)“和諧之美”。所有的構思、鮮活的事例都要圍繞這種立意來寫。
選材：具體來說，考生如果選擇寫記敘文，比如“和諧之美，美在互助”，可以審視自我體驗，回顧成長經(jīng)歷，從日常生活中發(fā)現(xiàn)亮點?？忌柰ㄟ^擇取一兩件自我和他人或身邊人之間真誠互助的事件細致描述，帶著真摯情感，突出“和諧之美，美在互助”這個中心，以小見大，彰顯主題。
。
押題八
中華文化博大精深、源遠流長。文化在唐詩宋詞的意蘊里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……
請將“______里的文化”補充完整，作為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
【答案】例文：
傳統(tǒng)習俗里的文化
不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午節(jié)；為天下著想的嫦娥，淚奔廣寒宮，而有了中秋節(jié)；互相相愛的牛郎織女，只能靠喜鵲搭橋在七夕見面，而有了情人節(jié)。其實傳統(tǒng)習俗帶給我們的不只是與親朋好友相聚的時光，更多的是文化與故事。
鞭炮聲竄進了我的耳朵，而這一竄就是15年，大街小巷無一處不是張燈結彩，祝賀恭喜聲隨著鞭炮煙霧飄到人們的心坎里，在這我感受到了傳統(tǒng)文化的美；在熱鬧的湖畔旁，有人吃著香氣撲鼻的粽子，有人正等待著中午要立蛋的時間，而更多的人正為一旁奮力比賽劃龍舟的選手加油打氣，在這我感受到了傳統(tǒng)文化的美；明月當空的夜晚，有人正圍著火爐烤肉，有人正放著絢爛的煙火，而更多的人正分享著自家的月餅，邊欣賞那雪白的玉盤，在這我感受到了傳統(tǒng)文化的美。
在熱鬧的餐桌上，圍著好久不見的親戚，有人正發(fā)著紅包，有人喝著熱騰騰的雞湯，有人吃著象征步步高升的蘿卜糕，而我正把這一幕烙在心坎上，在這我體驗到了傳統(tǒng)文化的美；在歡樂的外婆家，有人泡著茶討論著剛剛的龍舟比賽，有人正雀躍地讓大家看他立好的蛋，而我正把粽子放進蒸籠里，在這我體驗到了傳統(tǒng)文化的美；在溫馨的氣氛里，有人用關愛的眼神注視著小寶寶熟睡的臉龐，有人和新手媽媽討論著育兒方法，有人正把恭賀聲布滿了整間房子，而我正吃著彌月油飯，在這我體驗到了傳統(tǒng)文化的美。
這些傳統(tǒng)文化讓親朋好友之間的感情更加緊密了，像是剛出生的嬰兒與家人密不可分一樣，它讓大家放下了手機，盡情享受相聚的歡樂時刻，并期許我們能把傳統(tǒng)習俗一代一代地傳承下去。
在這樣充滿美的傳統(tǒng)習俗里，我看見了文化，看見了傳承。
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。文化，廣義指人類在社會實踐過程中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富的總和，狹義指精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品，包括一切社會意識形式：自然科學、技術科學、社會意識形態(tài)，有時又專指教育、科學、藝術等方面的知識與設施。中華文化博大精深、源遠流長。文化在唐詩宋詞的意蘊里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……無論寫什么文化，都應做到表現(xiàn)真善美的主題。
第二，選材構思。本文適合寫記敘文。比如我們可以補充題目為“傳統(tǒng)習俗里的文化”，文化在這個題目中可指從小到大，我們耳聞目睹的一些傳統(tǒng)習俗，如端午節(jié)佩戴香包、中秋吃月餅、春節(jié)不能掃地倒垃圾，如祭祀時求平安符、焚香燒紙，如不能分“梨”送“鐘”，搬家要挑吉日等等。在寫作過程中要注意詳略得當。。
押題九
文化似水，往往浸潤無聲，寓要用心尋找。誦唐詩宋詞，尋藏于文字中的古典文化；觀書法國畫，品藏于筆墨中的藝術文化；賞春聯(lián)燈謎，探藏于節(jié)日中的民俗文化。文化，藏于山林溪流間、亭臺樓閣處、竹簡木牘上，藏于凡夫俗子的言談舉止中，藏于時光長河的萬古風霜里……
請以“文化藏于 ”為題，把題目補充完整后作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真實人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。
【答案】例文：
文化藏于細節(jié)
文化是一個國家、一個民族的精神和靈魂，它深深地植根于人們的生活中，就像一顆種子，悄無聲息地生根發(fā)芽，蔓延開來。而文化的藏身之處，往往在于那些看似微不足道的細節(jié)之中。
細節(jié)決定成敗，這句話同樣適用于文化的傳承與發(fā)展。在我們的日常生活中，無論是衣食住行，還是言談舉止，都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。比如，我們穿衣的款式、吃飯的禮儀、居住的風俗、出行的習慣，以及我們的言談舉止、待人接物的方式，都反映了我們的文化背景和價值觀。
舉一個簡單的例子，在中國傳統(tǒng)文化中，注重孝道是一個重要的價值觀。孝道并不僅僅是一種道德規(guī)范，它也體現(xiàn)在我們的日常生活中。比如，很多人在外面吃飯時，會首先為家里的老人夾菜；在家庭聚會時，會讓老人先動筷子；在逢年過節(jié)時，會為老人準備禮物。這些看似微小的細節(jié)，實際上都是孝道文化的具體體現(xiàn)。
再比如，在中國的傳統(tǒng)藝術中，書法和繪畫是非常重要的組成部分。而在這些藝術形式中，注重細節(jié)是一個非常重要的特點。一幅好的書法作品或繪畫作品，往往需要作者在細節(jié)上反復推敲、打磨。這些細節(jié)的處理，不僅能夠體現(xiàn)作者的藝術修養(yǎng)和造詣，也能夠讓觀眾在欣賞作品的過程中，感受到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
此外，文化的藏身之處還體現(xiàn)在我們的語言文字中。漢字是中國文化的載體和符號，每一個漢字都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。比如，“仁、義、禮、智、信”這五個字，是中國傳統(tǒng)文化中的核心價值觀，它們分別代表了“仁愛、正義、禮儀、智慧、誠信”。這五個字雖然簡單，但它們所蘊含的豐富內(nèi)涵和深遠意義，正是中國文化的精髓所在。
綜上所述，文化藏身于細節(jié)之中，它滲透在我們的日常生活中，體現(xiàn)在我們的言談舉止、衣食住行等方面。要了解一個國家、一個民族的文化，就需要從這些看似微不足道的細節(jié)入手，去觀察、去體驗、去感受。只有這樣，我們才能夠真正領略到文化的魅力和力量。
【詳解】本題考查半命題作文。
一、審題立意。結合材料可知，我們此篇作文應從“文化”為突破點進行寫作。文化，廣義指人類在社會實踐過程中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富的總和，狹義指精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品，包括一切社會意識形式：自然科學、技術科學、社會意識形態(tài)，有時又專指教育、科學、藝術等方面的知識與設施。中華文化博大精深、源遠流長。文化在唐詩宋詞的意蘊里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……比如我們可以補充題目為“文化藏于傳統(tǒng)習俗里”，文化在這里指從小到大，我們耳聞目睹的一些傳統(tǒng)習俗，如端午節(jié)佩戴香包、中秋吃月餅、春節(jié)不能掃地倒垃圾，如祭祀時求平安符、焚香燒紙，如不能分“梨”送“鐘”，搬家要挑吉日等等。從主題上而言，從傳統(tǒng)習俗的角度呈現(xiàn)習俗給我們的影響，應做到文章要表現(xiàn)真善美的主題。從內(nèi)容上而言，可以寫一首古詩、一副對聯(lián)、一闋詞給我們帶來的影響，我們在這些傳統(tǒng)文化中感受到了怎樣的魅力?？蓮闹羞x取一個方面的具體人、事、物等來立意和選材，就能扣緊題目，如古箏、茶藝、水餃等。立意上，應表達對傳統(tǒng)文化的喜愛、自豪、贊美、傳承等，進而表現(xiàn)文化自信。
二、構思選材。文體適合寫成記敘文。如將文化的內(nèi)涵，縮小定位在一個具體的點上，如書法、剪紙、月餅等，然后回憶自己與此相關的事件，或參觀欣賞、或親手制作，寫出“我”和它的故事，要寫清楚，與之發(fā)生故事的來龍去脈，重點寫出這一文化元素的特點和自己的感悟。字里行間要包含喜愛和贊美之情?？捎米湔嘛@志法點明并升華主題，不僅體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的喜愛與贊美，更要表達文化自信和對美好未來的期盼和向往。。
押題十
大作文
漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。
一個方塊字可以凝聚你的過往歷程，凝聚你的別樣情感，凝聚你的人生感悟。回顧三年的初中生涯，該用哪個字來定義你的三年生活呢？
請以“一個字里的三年”為題，寫一篇不少于600字的文章。
【答案】例文：
一個字里的三年
一個字，一種情緒；一個字，一年的記憶。每個人在每一年里都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦，各不相同。而我在這三年里經(jīng)歷的事情，如果用一個字來概括，那就是“搏”了。
三年前九月份，我從小學升到初中。原本是一件值得開心的事，然而，進入初中學習，才真正意識以前所學的東西都是一些很簡單的。開學的時候還蠻開心、蠻激動的，直到正式進入到復習才真正的懂了什么叫初中。剛開始做題目的時候，五個題目吧，幾乎全錯。越是這樣，人的意志力也會慢慢地消沉下去，會厭倦做題，會對做題產(chǎn)生一種恐懼。初中的時間很緊迫，題目的難度也高，每次自己盲目的去做一件事情的時候，我都會在心里默默的提醒自己：拼搏講究的不是快，要得是質(zhì)量。
從此以后，“搏”這個字便成了我的信念。
去年暑假時，我去參加了一場舞蹈比賽。到了場地旁的時候，我發(fā)現(xiàn)對手和我差不多，但別人的級別比我高，我稍微有一些緊張，把比賽當平時訓練。雖然我的動作做的不是很到位，但憑借自己平常的努力還是獲得了三等獎，從此以后我更加堅信，“搏”是我這一年的年度關鍵字。
中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個字當我的年度關鍵字，是因為我認為這個字代表的意思是不服輸，而我這一年里經(jīng)歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個字最適合我。我以后也會繼續(xù)“搏”下去。
搏，搏的是什么？搏的是年后中考的勝利。還有不到倆月的時間，說長也不長，我們即將迎來屬于我們的中考，很緊張，很激動，時間很緊迫，每天都面對著做不完的作業(yè)，還有放在桌上那一本本厚厚的書等著去學習，原本以為那些都不是事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯了，上課聽不懂，作業(yè)不會做。但是我沒有放棄，每次都強迫這自己去完成，必須完成。這樣一天天的過去了，從之前被強迫到現(xiàn)在的主動去完成，這已經(jīng)成為了一種習慣，我也更懂得了拼的含義：“搏”需要付出，需要堅持。
搏，我的年度關鍵字，它伴我一路成長。
【詳解】本題考查全命題作文。
第一，審題。導語中“回顧三年的初中生涯，該用哪個字來定義你的三年生活呢？”，提示我們要在自己的成長過程中，找出給了你啟迪，給了你鼓舞，給了你力量的一個漢字，我們可以從“搏”“變”“淚”“暖”“贊”等詞語中任選一個，進行寫作。這個關鍵字就是寫作內(nèi)容的重點，以自己在這一年的經(jīng)歷中獲得的感悟為表現(xiàn)的主旨。從生活中選材，以真實的人物和事件來打動讀者與評卷老師。
第二，立意。注意圍繞“一個字里的三年”，切不可面面俱到。寫作時，要寫出這一個字在三年學習生活過程中的具體體驗，更要展現(xiàn)出這一個字的意義和價值。這一個字帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出這一個字的難忘，以及帶給我的感受。
第三，選材。文體沒有要求，但是我們在進行文體選擇時，應當首選記敘文。那么我們可以結合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“一個字里的三年”為主題來展開。例如從具體的一個漢字入手，寫自己三年對這一個字的認識過程，然后自己感受到了什么或得到了什么啟迪；或者你可以寫身邊發(fā)生的與平時不同的事件，從這件事件中，你對某一漢字有力深刻了解，三年來認識不斷加深，圍繞自己在學習生活的過程中領略到的酸甜苦辣來組織材料，可采用以小見大的寫法，寫出真情實感。。
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