最近家里有個(gè)剛上初一的小侄女,每天放學(xué)回家都愁眉苦臉的.問(wèn)她怎么了,她說(shuō)語(yǔ)文越來(lái)越難了,課文變長(zhǎng)了,老師講得也快,以前小學(xué)時(shí)還能混混過(guò)去,現(xiàn)在完全跟不上.我一聽,這不就是很多人在小學(xué)升初中時(shí)都會(huì)遇到的問(wèn)題嗎?尤其是語(yǔ)文這門課,看起來(lái)沒門檻,其實(shí)變化不小. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
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從"聽故事"到"讀文字"
小學(xué)語(yǔ)文,很多都是講故事,背兒歌,學(xué)成語(yǔ),孩子們聽得津津有味.但到了初中,課文篇幅變長(zhǎng),內(nèi)容也更復(fù)雜,比如魯迅的文章,朱自清的散文,不再是"小貓釣魚"那種簡(jiǎn)單的敘事了.這時(shí)候如果還像以前那樣靠聽講,背誦,那就會(huì)覺得吃力. <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
我小侄女就是,以前老師講什么她記什么,現(xiàn)在光靠記筆記可不夠了.我建議她每天睡前抽出20分鐘,自己讀點(diǎn)課外書,比如老舍,汪曾祺的文章,語(yǔ)言優(yōu)美又不難懂.一開始她不太愿意,后來(lái)發(fā)現(xiàn)讀著讀著,慢慢能看懂一些以前覺得"好無(wú)聊"的課文了. 學(xué)語(yǔ)文，就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
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寫作不再只是"寫日記"
小學(xué)作文大多是寫日記,記一件小事,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,語(yǔ)言也可以隨意點(diǎn).但初中作文開始講究邏輯,結(jié)構(gòu),立意,比如寫議論文,寫讀后感,光靠"今天我去了動(dòng)物園"就不行了. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
我小侄女第一次寫議論文,題目是"你認(rèn)為科技讓生活更美好了嗎?"她寫了一堆例子,但沒自己的觀點(diǎn),最后老師給了個(gè)"內(nèi)容豐富但缺乏深度".我?guī)退治隽藥灼段?教她怎么先定個(gè)觀點(diǎn),再找例子支持.第二次她寫"我不同意科技讓生活更美好,因?yàn)榘謰尶偸堑皖^看手機(jī)",雖然有點(diǎn)偏題,但至少有想法了,老師還夸她"有思辨意識(shí)". 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
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閱讀理解不再是"找中心思想"
小學(xué)語(yǔ)文的閱讀理解題,基本就是"這段講了什么?""作者想表達(dá)什么?"答案很固定.但初中開始,題型更靈活,比如"為什么作者在這里用了這個(gè)詞?""你覺得這個(gè)結(jié)尾好不好?為什么?"這些題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,考驗(yàn)的是理解和表達(dá)能力.
我小侄女一開始完全懵,她說(shuō):"我怎么知道作者怎么想的?"我就讓她試著換位思考,比如讀一篇文章,先問(wèn)自己:"如果我是作者,我為什么要寫這段?"她試了幾次,居然慢慢摸出門道了.現(xiàn)在她看文章會(huì)畫重點(diǎn)詞,還會(huì)在旁邊寫點(diǎn)自己的想法,進(jìn)步挺明顯的.
別怕慢,別怕問(wèn)
其實(shí)小學(xué)到初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí),最怕的就是"裝懂".很多孩子因?yàn)榕卤恍υ?明明沒聽懂也不敢問(wèn).其實(shí)老師最喜歡的就是愛提問(wèn)的學(xué)生.我小侄女以前就不愛舉手,后來(lái)我鼓勵(lì)她:"你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,老師就能知道你認(rèn)真聽了,還能幫你理清楚思路."她試了幾次,發(fā)現(xiàn)老師真的會(huì)耐心解釋,慢慢地就敢問(wèn)了.
現(xiàn)在她語(yǔ)文成績(jī)雖然還沒沖到前列,但明顯比以前自信多了.她說(shuō):"原來(lái)語(yǔ)文不是死記硬背,是去感受,去理解,去表達(dá)."
所以啊,小學(xué)到初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí),不是一下子要變成文學(xué)家,而是慢慢培養(yǎng)一種"讀得懂,寫得清,想得深"的能力.別著急,也別怕慢,只要每天都在進(jìn)步,總會(huì)看到變化的.
《小學(xué)語(yǔ)文到初中語(yǔ)文銜接階段學(xué)習(xí)方法優(yōu)化》添加時(shí)間：2025-09-01；更新時(shí)間：2025-09-01
