剛送走小學(xué)畢業(yè)典禮,還沒來得及喘口氣,家長(zhǎng)群里就開始討論"小升初銜接"了.說實(shí)話,我自己也經(jīng)歷過那個(gè)階段,從小學(xué)語文的"寫日記,背課文",一下子跳到初中語文的"分析結(jié)構(gòu),理解主題",那真不是一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng). 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
那時(shí)候我語文成績(jī)忽上忽下,老師講的內(nèi)容聽不太懂,作業(yè)也總是卡殼.后來我才明白,不是我不努力,而是沒找到合適的方法.今天就來聊聊小學(xué)到初中語文銜接階段的學(xué)習(xí)方法,希望能幫到正在過渡期的你. 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
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從"聽老師講"到"自己想"
小學(xué)語文,老師講得多,我們聽得也多.比如學(xué)一篇課文,老師會(huì)告訴我們這段寫了什么,用了什么修辭手法,表達(dá)了什么情感.我們只要記住就行.但到了初中,老師更多是引導(dǎo)你去思考,而不是直接告訴你答案. 學(xué)語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
我記得剛上初中的時(shí)候,第一次寫閱讀理解題,我寫了滿滿一頁,結(jié)果老師批改后只說了一句:"你寫的是對(duì)的,但不是我想要的."我當(dāng)時(shí)一頭霧水.后來才明白,初中語文更看重你自己的理解和表達(dá),不是照搬課本內(nèi)容. 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
所以,這個(gè)階段要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考.比如讀一篇文章,不要只問"寫了什么",還要問"為什么這樣寫""如果是我,我會(huì)怎么表達(dá)".這種思維上的轉(zhuǎn)變,才是銜接的關(guān)鍵. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
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別再死記硬背,試著理解記憶
小學(xué)語文有很多背誦任務(wù),比如古詩,課文段落,好詞好句.這些內(nèi)容雖然也有理解的部分,但總體上還是以記憶為主.但到了初中,光靠背是不夠的. 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
比如古文學(xué)習(xí),小學(xué)可能只背幾句名句,初中卻要理解整段意思,掌握常用文言詞匯.我以前背古文就像念經(jīng),根本不懂意思,結(jié)果考試一考翻譯就懵了.
后來我學(xué)聰明了,每次背之前先通讀幾遍,邊讀邊查不懂的詞,再試著翻譯成白話文.這樣背下來的內(nèi)容不僅記得牢,還能靈活運(yùn)用.理解式記憶,比死記硬背有用多了.
寫作不再是"湊字?jǐn)?shù)"游戲
小學(xué)寫作文,最怕字?jǐn)?shù)不夠,于是我就拼命堆話,結(jié)果寫出來的文章空洞無物.到了初中,作文要求更高了,不僅要結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容具體,還要有真情實(shí)感和一定的思想深度.
我記得第一次寫初中作文,題目是"那一刻,我長(zhǎng)大了".我寫了一件小事:幫媽媽整理衣柜時(shí),發(fā)現(xiàn)她年輕時(shí)的照片,突然意識(shí)到媽媽也在慢慢變老.老師在講評(píng)時(shí)提到:"文章貴在真,不在于華麗的辭藻."
這句話點(diǎn)醒了我.寫作不是為了湊字?jǐn)?shù),而是為了表達(dá)真實(shí)的感受.所以,銜接階段要開始訓(xùn)練自己的觀察力和表達(dá)力,多寫生活中的真實(shí)經(jīng)歷,哪怕只是一個(gè)小細(xì)節(jié),只要寫得真摯,就是好作文.
閱讀習(xí)慣決定語文高度
語文學(xué)習(xí)最怕"臨時(shí)抱佛腳".小學(xué)階段如果只是完成作業(yè),沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,到了初中會(huì)很吃力.因?yàn)槌踔姓Z文不僅考課本內(nèi)容,還大量涉及課外閱讀,文化常識(shí)和邏輯思維.
我就是在初中才意識(shí)到閱讀的重要性.每天睡前讀半小時(shí)書,哪怕只是小說,散文,也能慢慢提升語感和理解能力.讀得多了,寫作文也有素材了,答題也更有底氣了.
所以,銜接階段別急著刷題,先培養(yǎng)閱讀興趣.從自己喜歡的書入手,慢慢過渡到更有深度的作品,你會(huì)發(fā)現(xiàn),語文其實(shí)很有趣.
其實(shí),從小學(xué)到初中語文的銜接,不是知識(shí)點(diǎn)的跳躍,而是思維方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變.別怕慢,別怕錯(cuò),找到適合自己的方法,慢慢就能跟上節(jié)奏了.
《小學(xué)語文與初中語文銜接階段學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》添加時(shí)間：2025-09-01；更新時(shí)間：2025-09-02
