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2025 年昆明中考作文題目為 “綻放生命的______”，可填光彩、活力等，體現(xiàn)生命價值。這一題目重點在于引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義與價值，通過填充詞匯，確定文章核心。比如填 “光彩”，則需圍繞生命如何綻放光彩展開，可從個人成長經(jīng)歷、社會中他人的事例等角度著手。填 “活力”，可描述充滿活力的生活場景、人物狀態(tài)等，展現(xiàn)生命活力帶來的積極影響。寫作時，要注重通過具體事例、細(xì)膩描寫來凸顯主題，將抽象的生命價值具象化。

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二、例文

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例文一：《綻放生命的光彩》（記敘文） 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

陽光透過斑駁的樹葉，灑在校園的小徑上。我背著書包，腳步卻異常沉重，手中緊握著那張滿是紅叉的試卷，心情跌入了谷底。 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

“嘿，怎么啦？” 好友小萱不知何時出現(xiàn)在我身旁，她那清脆的聲音打破了我的沉悶。我苦笑著將試卷遞給她，小萱看完后，拍了拍我的肩膀說：“一次失敗算什么，你忘了上次運動會，你摔倒了還堅持跑完 800 米，那時候的你多有光彩。生命就像一場馬拉松，一次的挫折不會阻擋你綻放光彩?！?/span>

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小萱的話如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我想起那次運動會，當(dāng)我重重摔倒在地，膝蓋和手掌擦破了皮，鮮血滲出，周圍同學(xué)發(fā)出驚呼聲?？晌夷X海中只有一個念頭：我要跑完。我咬著牙，忍著疼痛，重新站了起來，一步一步朝著終點跑去。當(dāng)沖過終點線的那一刻，同學(xué)們的歡呼聲和掌聲如潮水般涌來，我看到了他們眼中的敬佩，那一刻，我感受到了自己生命的光彩。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

從那以后，我不再因一次考試失利而沮喪。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天早早來到學(xué)校背單詞、做習(xí)題，晚上在臺燈下復(fù)習(xí)功課到深夜。遇到難題時，我不再逃避，而是主動向老師和同學(xué)請教。終于，在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時，教室里響起了熱烈的掌聲，我抬起頭，迎著陽光，嘴角上揚，我知道，我又一次綻放了生命的光彩。

生命的光彩，并非來自于一帆風(fēng)順，而是在挫折中不屈不撓，在困境中努力前行，用汗水和堅持書寫屬于自己的輝煌篇章。

例文二：《綻放生命的活力》（散文）

清晨，第一縷陽光溫柔地灑在大地上，喚醒了沉睡的世界。公園里，老人們打著太極，一招一式間，盡顯沉穩(wěn)與悠然；孩子們在草地上嬉笑玩耍，你追我趕，那銀鈴般的笑聲在空氣中回蕩，仿佛為這個世界注入了無限的活力。

看那池塘里，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。蜻蜓在荷葉間翩翩起舞，時而輕點水面，泛起一圈圈漣漪。它們在這一方天地里，盡情展現(xiàn)著生命的活力。

校園里，課間十分鐘成了學(xué)生們釋放活力的時刻。教室里，同學(xué)們熱烈地討論著問題，思維的火花在碰撞；走廊上，幾個女生歡快地跳著皮筋，輕盈的身姿如同靈動的小鹿；操場上，男生們在打籃球，他們奔跑、跳躍、投籃，汗水濕透了他們的衣衫，卻無法阻擋他們對運動的熱愛，每一個動作都充滿了生命的活力。

生命的活力，是大自然中萬物蓬勃生長的力量，是人類社會中人們積極向上的精神風(fēng)貌。它如同一股清泉，流淌在我們生活的每一個角落，讓世界變得如此豐富多彩。讓我們懷揣著對生活的熱愛，去擁抱生命的活力，讓自己的生命在活力中綻放出最絢爛的光彩。

例文三：《綻放生命的價值》（議論文）

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?司馬遷的這句話道出了生命價值的真諦。生命的長度有限，但我們可以通過努力，讓生命的寬度得以拓展，讓生命綻放出耀眼的價值。

古往今來，無數(shù)仁人志士為我們樹立了榜樣。文天祥在面對元軍的威逼利誘時，堅守自己的氣節(jié)，寧死不屈，留下了 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的壯麗詩篇，他用生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)和民族的氣節(jié)，讓自己的生命價值得以升華。雷鋒，一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他以 “為人民服務(wù)” 為宗旨，在短暫的一生中，做了無數(shù)的好事，幫助了無數(shù)的人。他的事跡影響了一代又一代的中國人，他的生命雖然短暫，但他所體現(xiàn)出的無私奉獻(xiàn)精神，卻如同一盞明燈，照亮了人們前行的道路，他的生命價值在人們的傳承中熠熠生輝。

在當(dāng)今社會，也有許多人在默默奉獻(xiàn)，綻放著生命的價值。疫情期間，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員不顧個人安危，逆行而上，奔赴抗疫一線。他們穿著厚重的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡和口罩，長時間工作，臉上被勒出了深深的痕跡，但他們從未抱怨。他們用自己的專業(yè)知識和無畏精神，與病毒戰(zhàn)斗，拯救了無數(shù)患者的生命，為疫情防控工作做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的生命在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中綻放出了無比耀眼的價值。

生命的價值，不在于你擁有多少財富，也不在于你身處多高的地位，而在于你為社會、為他人付出了多少。只有當(dāng)我們將個人的命運與社會的發(fā)展緊密相連，為實現(xiàn)更大的目標(biāo)而努力奮斗時，我們的生命才能綻放出真正的價值，才能在歷史的長河中留下屬于自己的光輝印記。

三、2018 - 2024 年昆明中考作文題目整理

2018 年：暫未查詢到相關(guān)準(zhǔn)確信息。

2019 年：

· 半命題作文：我 解決了這個問題

· 材料作文：用 “美”、“成功”、“學(xué)會反思” 3 個話題圍繞一個話題或一個啟示來寫。

020 年：肩膀

2021 年：生活中的自讀課

2022 年：

· 腳下的路，遠(yuǎn)方的

· 耳畔總響起那句話

023 年：

· 勞動的遐想

· 留住 的味道

2024 年：

· 走在山坡上

· ____長伴我左右

四、昆明 2026 年中考作文命題趨勢分析

主題多元化延續(xù)：從過往題目來看，昆明中考作文主題涵蓋成長感悟、情感體驗、社會思考等多方面。2026 年大概率仍會保持這一特點，如可能涉及對傳統(tǒng)文化傳承的思考、科技發(fā)展對生活影響的探討等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更廣闊的生活領(lǐng)域和社會現(xiàn)象。

半命題與命題結(jié)合：近五年半命題占比較高，且命題形式靈活。2026 年可能繼續(xù)采用半命題與全命題結(jié)合的方式，半命題給予學(xué)生一定自主性，全命題則引導(dǎo)學(xué)生聚焦特定主題。比如半命題可能是 “____的力量”，全命題可能是 “溫暖的旅程” 等。

注重思維與表達(dá)：對學(xué)生思維深度和語言表達(dá)能力的考查會更加嚴(yán)格。題目會鼓勵學(xué)生從不同角度思考問題，運用多種描寫和修辭手法，展現(xiàn)獨特的見解和細(xì)膩的情感，在敘事、抒情、議論中體現(xiàn)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性。

關(guān)聯(lián)生活實際：作文題目將緊密聯(lián)系學(xué)生生活，無論是校園生活、家庭生活還是社會生活，讓學(xué)生有話可說，同時引導(dǎo)學(xué)生從生活中挖掘深刻的主題，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力和感悟力。例如以校園活動、家庭故事等為切入點，引發(fā)對成長、責(zé)任等主題的思考 。

 

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